第一千一百一十八章 日本天皇也喜欢王茂如的课
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学生们的答案五花八门，有的引得大家不住地笑起来，有的倒是很让人耳目一新，王茂如细心地听完之后笑道：“你们说的都对，不过在我看来，她像是一块肥肉，谁都想来咬一口。咬了这块肥肉之后，还在嫌弃肥肉不够肥美。”同学们的脸色越发愤愤起来，王茂如反倒是很平静，道：“你们学习国际关系学的目的也许有很多，但是我猜想，你们最终的目的就是有朝一日能够在为国家做出贡献，或者在异国他乡的时候，可以骄傲地说，我是中国人，我在哪里都有一个强大的祖国在我的背后支持着我。”
学生们伸长了脖子，王茂如继续说道：“同学们，你们不是政治家，但是你们社会的精英人士，你们将来一定会引领这个国家。也许未来二三十年后，你们就是国家部门之中的重要负责人，这时候你们就要知道，在我们中国周围，谁是敌人，谁是朋友。例如日本，他们是我们的敌人还是朋友？”
“敌人！”一个学生大喊道。
“一定是敌人！”更多的学生大叫道，甲午耻，甲午耻啊！学生们尽管生在甲午年后，但是对于甲午雪耻却尤为炽热。
对于日本，没有人会说他们是朋友的，偶尔有几个学生即便想说或者有其他身份也不敢说出口。
王茂如却笑道：“我不同意这个绝对的观点，如果是敌人，我们就要跟他们死战到底，可是为什么我们很多人都纷纷去日本留学呢？为什么有些人将日本当做第二故乡呢？”
“谁把日本当做第二故乡，谁就是汉奸。”
王茂如摇头道：“烈士秋瑾先生就把日本当做第二故乡，难道他也是汉奸？”学生们打不出来了，秋瑾是反清的英雄，按照刚刚学生的理论，岂不是连英雄也是汉奸？
王茂如道：“其实。他们是我们的敌人还是朋友，要这样说，在我们需要他们的时候，他们就是我们的朋友，如果我们不需要他，或者他们伤害了我们，那就是我们的敌人。不单单对日本如此。对待世界上任何一个国家，都是如此。我们传统的儒家思想要求做人要讲求仁义礼智信，可是国家和国家之间，什么仁义礼智信都不要讲，将这个东西就是自取灭亡之举。国家和国家质检，只有一个纽带链接。”
“什么纽带？”
“利益。”王茂如笑道。“我们今天和日本是朋友，是因为他们能够带给我们利益，我们也能够带给他们利益。可是如果日本发现，攻击中国可以获得更大利益，他们就不会这样对我们了。英国，法国，美国。德国，这些国家和我们中国之间，如果他们认为，攻击中国能够让他们的利益更大，那么他们会毫不犹豫地对我们举起屠刀。但是，这里又设计到了一个问题，如果中国人民像是印度人一样喜欢被统治，喜欢被奴役。中国早就成了殖民地了。但是，同学们，中国人是世界上最向往和平和自由的种族了，所以对我们这个庞大的古国攻击的任何外敌，都会发现他们将失去更多的利益。所以，今天我的第一节课，就要从中国利益讲起。这也是同学们关心的，为什么外国人一定要打开中国市场，到底中国给世界贡献了什么？外国人对中国人的态度到底是怎样的？”
王茂如道：“同学们，拿出笔记本。记下来一些你们认为重要的东西。我现在把第一节课的作业留给你们，记住昨夜的讨论核心是：世界白银流入中国后，给中国带来的是福还是祸？我重复一遍，世界白银流入中国后，给中国带来的是福还是祸？好了，现在我要从中国地形开始讲起，中国地理位置决定了我们中国人的性格，内敛谦虚但是负有爆发力。我们的中国南方，是十万大山热带丛林，中国的东方是广阔无垠的太平洋，中国的北方是寒冷的冰原，中国的西北是沙漠，西南是青藏高原，可以说中国是一个极其封闭的国家，这种封闭让我们无法向外扩张，让我们中国只能在这篇狭窄的土地上将手中的东西创造得更加辉煌。中国古代创造出什么辉煌的文化产品呢？丝绸、瓷器、宣纸、镜子、银器、艺术品、文化书籍，这些对于古代西方和中亚国际来说是什么？那就是天书。中国古代被称之为天朝上国，而西方什么意大利，法国，德国，西班牙，哪一个人家要是有一件瓷器，我勒个乖乖，不得了，必须供起来。他们都是什么样的人家有瓷器？贵族，越有身份的人拥有越多。一个瓷碗，在中国能值多少钱？一百枚铜钱，在古代西方值多少钱？一枚金币。一枚金币在中国值多少钱？一万铜钱不止。所以，西方国家对中国的一切都如痴如醉，那时候我们是天朝上国，西方国家的人来中国都必须要低着头脸上带着羡慕看中国。而中国人看西方人怎么看？昂首阔步，就像是人看牲畜一般。西方世界如此需要中国的一切，中国需不需要西方的东西呢？需要，中国需要西方的重金属，也就是金银珠宝，因为中国自古以来就是一个贵重金属极其稀缺的国家……”
王茂如的一节课口若悬河滔滔不绝地讲了三个小时，中间休息了十五分钟，然后大家急急忙忙跑去上厕所，又急急忙忙跑回来占座听课。王茂如给他们讲的故事，并不像是传统意义上的教师讲解的那样严谨刻板，有一些地方甚至带有戏说的色彩，但是这不妨碍学生们听得津津有味。他们学习的历史大多数都是从二十四史中来，有的学生也仅仅了解近代中国是和大概的古代中国历史，而对于中国古代的一些经济，文化以及农业发展根本不了解，王茂如首次在讲解之中介绍了中国从古至今对外贸易和文化影响，以及中国古代与其他国家的外交关系。大家也第一次知道，原来日本倭寇名称的由来，还知道原来日本为了向中国朝贡，甚至不惜对朝鲜发动战争这一则趣闻。
讲说了三个小时之后，王茂如宣布下课，要求同学们回去之后自己找一找资料，对他今天说的进行一番验证和讨论，并且对明朝初期和清朝末期的白银流入做出一番自己的见解，随后他宣布下课。
回到蔡校长的办公室，王茂如笑道：“献丑了，献丑了。”
蔡校长道：“秀盛讲解的倒是有趣，只不过有些地方鄙人不敢苟同。”
王茂如道：“蔡校长是要和我辩驳一番吗？”
“正有此意。”蔡校长道。
王茂如道：“怕是我现在没有时间了。”
蔡校长叹了口气，道：“临阵退缩，不是好教师。”
“君子不立危墙之下啊。”王茂如笑道。
蔡校长哭笑不得。
王茂如回到家中之后，拜访者络绎不绝，倒是段祺瑞向王茂如告别，说他已经辞去了国防部特别顾问一职，想要回安徽老家了。王茂如问他为何要辞去，段祺瑞笑说你不再国防部，国防部无趣的很，而且**年内中国不会发生战争，他还是不要在这里浪费时间了，他准备回到安徽老家做一些慈善事业造福家乡。王茂如原本是希望段祺瑞乘坐飞机回到安徽，可是前几天南苑机场一家运输机起飞不久后坠毁，并且因为坠入的是民居，造成多人死伤的惨剧，给段祺瑞造成了心理阴影，他还是决定坐飞机回去了，于是王茂如将其送到欲火车站。
王茂如成为北大的临时讲师这件事，倒是让很多人唏嘘不已，看来人家读书人就是读书人，即便是弃文从武，也不忘了本源。似乎王茂如的一举一动如今都能够引起很多人的注意一般，连外国大使都专程让人收集报纸看一看王茂如最近的动向。
而王茂如担任北大讲师讲述国际关系学之后，日本天皇裕仁甚至要求军方的特工必须取得王茂如的讲课笔记，要求完完整整一字不差。后来听说有录音，要求务必将录音拷贝回来。日本军方特工花了大量的金钱和经历终于还是取得了录音的拷贝。因为蔡校长认为王茂如的讲课需要记录下来，当做原始档案，于是便在王茂如讲课的时候让人用胶片进行录音，用掉了足足三十片胶片。而恰恰正是因为这三十片胶片，让日本特工赚了空子，偷偷地让一个记忆力超强的日本人听完，并且回到日本之后准确无误的重新复述出来。
这个世界有天才，日本也不乏过目不忘或者称之为过耳不忘的天才，裕仁在听完日文的翻译之后，如痴如醉道：“秀盛先生果真不愧是中国几千年来难得一见的人才，一个王茂如，抵得过日本二十个师团啊。”随即，裕仁下令将王茂如的讲课资料当做日本内阁官员们必须学习的材料，并且有机会向学生们传授这一门早在十二年前日本就希望建立的学科。(未完待续。如果您喜欢这部作品，欢迎您来起点投推荐票、月票，您的支持，就是我最大的动力。)
学生们的答案五花八门，有的引得大家不住地笑起来，有的倒是很让人耳目一新，王茂如细心地听完之后笑道：“你们说的都对，不过在我看来，她像是一块肥肉，谁都想来咬一口。咬了这块肥肉之后，还在嫌弃肥肉不够肥美。”同学们的脸色越发愤愤起来，王茂如反倒是很平静，道：“你们学习国际关系学的目的也许有很多，但是我猜想，你们最终的目的就是有朝一日能够在为国家做出贡献，或者在异国他乡的时候，可以骄傲地说，我是中国人，我在哪里都有一个强大的祖国在我的背后支持着我。”
学生们伸长了脖子，王茂如继续说道：“同学们，你们不是政治家，但是你们社会的精英人士，你们将来一定会引领这个国家。也许未来二三十年后，你们就是国家部门之中的重要负责人，这时候你们就要知道，在我们中国周围，谁是敌人，谁是朋友。例如日本，他们是我们的敌人还是朋友？”
“敌人！”一个学生大喊道。
“一定是敌人！”更多的学生大叫道，甲午耻，甲午耻啊！学生们尽管生在甲午年后，但是对于甲午雪耻却尤为炽热。
对于日本，没有人会说他们是朋友的，偶尔有几个学生即便想说或者有其他身份也不敢说出口。
王茂如却笑道：“我不同意这个绝对的观点，如果是敌人，我们就要跟他们死战到底，可是为什么我们很多人都纷纷去日本留学呢？为什么有些人将日本当做第二故乡呢？”
“谁把日本当做第二故乡，谁就是汉奸。”
王茂如摇头道：“烈士秋瑾先生就把日本当做第二故乡，难道他也是汉奸？”学生们打不出来了，秋瑾是反清的英雄，按照刚刚学生的理论，岂不是连英雄也是汉奸？
王茂如道：“其实。他们是我们的敌人还是朋友，要这样说，在我们需要他们的时候，他们就是我们的朋友，如果我们不需要他，或者他们伤害了我们，那就是我们的敌人。不单单对日本如此。对待世界上任何一个国家，都是如此。我们传统的儒家思想要求做人要讲求仁义礼智信，可是国家和国家之间，什么仁义礼智信都不要讲，将这个东西就是自取灭亡之举。国家和国家质检，只有一个纽带链接。”
“什么纽带？”
“利益。”王茂如笑道。“我们今天和日本是朋友，是因为他们能够带给我们利益，我们也能够带给他们利益。可是如果日本发现，攻击中国可以获得更大利益，他们就不会这样对我们了。英国，法国，美国。德国，这些国家和我们中国之间，如果他们认为，攻击中国能够让他们的利益更大，那么他们会毫不犹豫地对我们举起屠刀。但是，这里又设计到了一个问题，如果中国人民像是印度人一样喜欢被统治，喜欢被奴役。中国早就成了殖民地了。但是，同学们，中国人是世界上最向往和平和自由的种族了，所以对我们这个庞大的古国攻击的任何外敌，都会发现他们将失去更多的利益。所以，今天我的第一节课，就要从中国利益讲起。这也是同学们关心的，为什么外国人一定要打开中国市场，到底中国给世界贡献了什么？外国人对中国人的态度到底是怎样的？”
王茂如道：“同学们，拿出笔记本。记下来一些你们认为重要的东西。我现在把第一节课的作业留给你们，记住昨夜的讨论核心是：世界白银流入中国后，给中国带来的是福还是祸？我重复一遍，世界白银流入中国后，给中国带来的是福还是祸？好了，现在我要从中国地形开始讲起，中国地理位置决定了我们中国人的性格，内敛谦虚但是负有爆发力。我们的中国南方，是十万大山热带丛林，中国的东方是广阔无垠的太平洋，中国的北方是寒冷的冰原，中国的西北是沙漠，西南是青藏高原，可以说中国是一个极其封闭的国家，这种封闭让我们无法向外扩张，让我们中国只能在这篇狭窄的土地上将手中的东西创造得更加辉煌。中国古代创造出什么辉煌的文化产品呢？丝绸、瓷器、宣纸、镜子、银器、艺术品、文化书籍，这些对于古代西方和中亚国际来说是什么？那就是天书。中国古代被称之为天朝上国，而西方什么意大利，法国，德国，西班牙，哪一个人家要是有一件瓷器，我勒个乖乖，不得了，必须供起来。他们都是什么样的人家有瓷器？贵族，越有身份的人拥有越多。一个瓷碗，在中国能值多少钱？一百枚铜钱，在古代西方值多少钱？一枚金币。一枚金币在中国值多少钱？一万铜钱不止。所以，西方国家对中国的一切都如痴如醉，那时候我们是天朝上国，西方国家的人来中国都必须要低着头脸上带着羡慕看中国。而中国人看西方人怎么看？昂首阔步，就像是人看牲畜一般。西方世界如此需要中国的一切，中国需不需要西方的东西呢？需要，中国需要西方的重金属，也就是金银珠宝，因为中国自古以来就是一个贵重金属极其稀缺的国家……”
王茂如的一节课口若悬河滔滔不绝地讲了三个小时，中间休息了十五分钟，然后大家急急忙忙跑去上厕所，又急急忙忙跑回来占座听课。王茂如给他们讲的故事，并不像是传统意义上的教师讲解的那样严谨刻板，有一些地方甚至带有戏说的色彩，但是这不妨碍学生们听得津津有味。他们学习的历史大多数都是从二十四史中来，有的学生也仅仅了解近代中国是和大概的古代中国历史，而对于中国古代的一些经济，文化以及农业发展根本不了解，王茂如首次在讲解之中介绍了中国从古至今对外贸易和文化影响，以及中国古代与其他国家的外交关系。大家也第一次知道，原来日本倭寇名称的由来，还知道原来日本为了向中国朝贡，甚至不惜对朝鲜发动战争这一则趣闻。
讲说了三个小时之后，王茂如宣布下课，要求同学们回去之后自己找一找资料，对他今天说的进行一番验证和讨论，并且对明朝初期和清朝末期的白银流入做出一番自己的见解，随后他宣布下课。
回到蔡校长的办公室，王茂如笑道：“献丑了，献丑了。”
蔡校长道：“秀盛讲解的倒是有趣，只不过有些地方鄙人不敢苟同。”
王茂如道：“蔡校长是要和我辩驳一番吗？”
“正有此意。”蔡校长道。
王茂如道：“怕是我现在没有时间了。”
蔡校长叹了口气，道：“临阵退缩，不是好教师。”
“君子不立危墙之下啊。”王茂如笑道。
蔡校长哭笑不得。
王茂如回到家中之后，拜访者络绎不绝，倒是段祺瑞向王茂如告别，说他已经辞去了国防部特别顾问一职，想要回安徽老家了。王茂如问他为何要辞去，段祺瑞笑说你不再国防部，国防部无趣的很，而且**年内中国不会发生战争，他还是不要在这里浪费时间了，他准备回到安徽老家做一些慈善事业造福家乡。王茂如原本是希望段祺瑞乘坐飞机回到安徽，可是前几天南苑机场一家运输机起飞不久后坠毁，并且因为坠入的是民居，造成多人死伤的惨剧，给段祺瑞造成了心理阴影，他还是决定坐飞机回去了，于是王茂如将其送到欲火车站。
王茂如成为北大的临时讲师这件事，倒是让很多人唏嘘不已，看来人家读书人就是读书人，即便是弃文从武，也不忘了本源。似乎王茂如的一举一动如今都能够引起很多人的注意一般，连外国大使都专程让人收集报纸看一看王茂如最近的动向。
而王茂如担任北大讲师讲述国际关系学之后，日本天皇裕仁甚至要求军方的特工必须取得王茂如的讲课笔记，要求完完整整一字不差。后来听说有录音，要求务必将录音拷贝回来。日本军方特工花了大量的金钱和经历终于还是取得了录音的拷贝。因为蔡校长认为王茂如的讲课需要记录下来，当做原始档案，于是便在王茂如讲课的时候让人用胶片进行录音，用掉了足足三十片胶片。而恰恰正是因为这三十片胶片，让日本特工赚了空子，偷偷地让一个记忆力超强的日本人听完，并且回到日本之后准确无误的重新复述出来。
这个世界有天才，日本也不乏过目不忘或者称之为过耳不忘的天才，裕仁在听完日文的翻译之后，如痴如醉道：“秀盛先生果真不愧是中国几千年来难得一见的人才，一个王茂如，抵得过日本二十个师团啊。”随即，裕仁下令将王茂如的讲课资料当做日本内阁官员们必须学习的材料，并且有机会向学生们传授这一门早在十二年前日本就希望建立的学科。(未完待续。如果您喜欢这部作品，欢迎您来起点投推荐票、月票，您的支持，就是我最大的动力。)