第四十六章 你忘记带伞了
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从凤舞的校门口到校门口径直直行大约五百米左右，就能看见“U”和“N”的结合体，横着看像“S”，竖着看像个“乙”字。
“U”型的整栋都是普通科，表达的是“U”开头的一句谚语，习惯成自然。
“N”型的整栋都是艺术科。表达的是“N”开头的一句谚语，天行其道。
乔坤现在站的位置正好是“U”与“N”一楼的交界处，他翻开刚才的白色笔记，远远看去，白色笔记上画出了整个教学楼的立体图形。
白色笔记上教学楼的立体图形的外围标注着很多红色的箭头，“U”型的教学楼从最高的楼顶往下数一共有六个红色的小星星，“N”型的教学楼从最高的楼顶往下数一共有七个红色的小星星。
红色的箭头围绕着这十三个小星星顺时针的标记着，其中有三条红色箭头是完全没有断过的，三条红线上分别标注着9m、12m、13m。
m所代表的长度单位，还是数量单位，又或者是时间单位，无从可知。
乔坤似乎已经心有所想，重新把笔记放入文件夹，取了出记录的条扳，敲了敲了一年级班级的教室的门。
过了许久走出一位秃头的中年男子，戴着四四方方的眼镜，朝着乔坤点了点头，还没开口，乔坤就已经在记录条板的名单上最后一行倒数第二列的名字上画了一圈。
秃头中年男子错愕了一下，又很快恢复了脸上，解释道：“木野同学听说发了高烧，已经经过班主任的批假了。”
乔坤在画了一圈的名字上写着“身体欠佳”，朝着秃头中年男子礼貌的鞠了一躬，朝着下一间教室走去。
“哦，对，泽川同学还在度假，这一星期都应该都不会来学校的。”
下一个班级。
“呀呀呀，是乔坤同学，今天又轮到你了吗？刚开学还真是辛苦了，哦，你说风间同学啊！听说转到好友新之助的学校去了，真是可惜了......”
下一个班级。
“你是在问野比同学吗？那孩子我也不太清楚，具体情况你可能要问问宫本小姐，哦，宫本老师，哈哈，年纪老了，都忘了......”
......
“慕容真白吗？这我不太清楚了，按理说写生应该回来了啊！”
“老师，老师，我知道，慕容真白现在应该在图书馆，她得到了班主任大人的假条了，嘻嘻。”
下一个班级。
“你说武藤啊！那小子也不知道哪里鬼混去了，可能是在艺术教室吧！真是让人忧心的学生。”
“老师，他去写生了哟！”
“什么？写生？那孩子还能去写生，没看下这么大的雨吗？”
“老师，自古有美人相伴，何处去不得，项羽为虞姬，吕布为貂蝉，只为博美人一笑，铁树都能开花，哈哈哈。”
“揭风花，给我闭嘴，净给我们班级抹黑，你是春天来了吗？”
下一个班级。
乔坤敲了敲门，低着头翻到所在班级的名单，指尖停留在缺席学生的名字上，表情意外的停顿了一下，眼神有些意动。
教室里面走出的老师端庄优雅，意外的是乔坤也认识，礼貌的鞠了一躬，开口道：“南宫老师，你好。”
南宫季夏看上去懒洋洋的样子，一脸没有睡醒，不失女人的优雅美丽，却找不到半点身为人民教师的严谨。
“你是要问羽千寻吧！听说上节体育课晕倒了送去医务室了，就这样。”不等乔坤开口，南宫季夏像复读机一样说了出来。
南宫季夏打了一个哈欠，正要关上教室的门，一只粗壮的大手长得像蟹钳一样按住了门柄，乔坤粗粗的眉毛竖了起来，语气平静地说道：“南宫老师，你还没告诉我那位同学现在怎么样了？”
南宫季夏意外的看了一眼乔坤，说道：“我也不太清楚，你就写进医院好了，估计也差不多了。”
不想再跟乔坤有过多的纠缠，“哐”的一声，南宫季夏就把门关上了。
里面传来南宫季夏断断续续的声音：“自习...自习...你们要有自己学习的能力......”
乔坤在门前站了一会，脸上依然是淡然的表情，朝着下一间教室走去，临近下课的走廊静悄悄的。
......
“洛凝霜啊！我想想，似乎身体不太方便，提前回家去了，女生嘛，每个月都有那么几次，我想明天应该会正常来上课的。”
乔坤礼貌的行了行礼，关上普科一年级一班教室的门，折叠好记录条板放进了文件夹中，这样就是缺人班级的最后了。
乔坤经过普科一年级一班教室的走廊的窗口，眼神露出一丝奇怪，对缺席的女孩后面的男孩坐姿感到奇怪，全校的班级中唯一一个坐得最端正的。
唯一的东西，就会显得在意。
......
艺术一年级一班，南宫季夏嘱咐完班级的学生，靠在里面窗帘的墙上等待着最后的几分钟，窗户上的玻璃传来“沙沙”的声音，上面有些无数条看不见的水流。
南宫季夏翻着手中教材书，脸上甚是无聊，斜眼朝着玻璃外看去，眼神微微变化了一下，莫名的一笑，朝着羽千寻的座位看了一眼。
羽千寻，羽伊月，真是好名字啊！
只见窗户的玻璃下，乔坤撑着黑色的雨伞在雨中慢行，手中抱着棕褐色的文件夹朝着右边走去，草坪上的路牌写着“体育中心”。
......
体育中心的排球场地，几个类似体育老师吹响着哨子，召集场地上做着各式运动的学生们，离放学还有几分钟，他们需要检查一下有没有学生提前早退了。
雷惊蛰脑子里面都是刚才的比赛，所以最后的集合没有看到他的身影，自然变成了早退。
体育中心的正门口相比里面显得格外的安静，也许是因为下雨的原因，路上都没有什么来来往往的教师们。
远远看去，修长的身材的男孩子低着头静悄悄的靠在正门的铁栏上，被水淋湿的金黄色的头发盖住了上半脸，下半脸的嘴唇很薄。
“滴塔~”
修长身材的男孩子微微抬了一下头，透过头发胶合露出的缝隙，只能看见黑色雨伞下的身影，知来人的身材非常的高大。
“你忘记带伞了。”
———————排球小知识———————
世界性比赛的室内温度，最高不得高于二十五摄氏度（77华氏度），最低不低于十六摄氏度（六十一华氏度）。湿度不得高于百分之六十。
比赛的器材与设备器材除规定的网柱、球网、标志带、标志杆和比赛球外，还有以下设备：球队用的长椅：长度至少应能坐九人。
记录台：一般坐两个人，一名正式记录员，一名辅助记录员。国内比赛一般只有一名记录员和一名广播员在记录台就座。
裁判台：要能升降，下部要用防护套包好，以防队员救球时受伤。量网尺：长度要在二点五米以上，并在男子网高二点四三米和女子网高二点二四米处画标记，同时在这两个高度上方二厘米处画上另一种标记。
正面双手垫球是最基本的垫球方法，是各项垫球技术的基础，只有在掌握这种技术之后，才能进一步学习和运用其他垫球技术。
准备姿势：判断来球方向、落点，迅速移动到位，对正来球，身体成半蹲准备姿势。对力量较大、速度快的来球，准备姿势更要低些。
手型：垫球的手型，除单手垫球和挡球外，一般有三种。一为抱拳式：双手抱拳互握，两拇指平行向前；
二为叠掌式：两手掌根紧靠，两手手指重叠后合掌互握，两拇指平行，三为互靠式：两手腕部紧靠，两手自然放松。无论什么手型，都应注意手腕下压，两臂外翻形成一个平面。
击球和垫击部位：正面双手垫球的击球点一般应保持在腹前一臂远距离，用小臂前半部腕关节以上左右挠骨内侧平面去击球。
垫击部位过高或过低，不便垫准和垫稳，并且还容易造成“持球”“连击”犯规或垫球失误等。
同时，击球点保持在腹前，便于控制手臂与地面的角度；便于观察来球；便于运用身体的协调力量，可以提高垫球的准确性。
自由人的主要作用是防守，可以在后排进行任意的替换。自由人是不能发球、扣球、拦网或试图拦网、在前场区做二传参与前场进攻的。
所以一般由一名身材矮小但是动作灵活的，能够迅速倒地救球使得比赛得以继续的球员担任。为了易于区别，自由人将穿上与其他球员不同颜色的衣服。
发球，是指从底线的后方将球直接打人对方的场地中。
排球比赛都是以发球作为开始的。另外，排球比赛的制度改为发球得分制以后，每次的发球都变得非常重要。
运用具有杀伤力的发球以及花样多变的发球等，破坏对方接球就是排球发球所希望达到的目的。
发球的方法多种多样，有易于变化的上手飘球，有新手也很容易掌握的侧手发球，有颇具杀伤力的跳发球等。
无论什么样的发球，根据击球位置的不同，或者发力程度的不同，球的运动轨迹也各不相同。
从凤舞的校门口到校门口径直直行大约五百米左右，就能看见“U”和“N”的结合体，横着看像“S”，竖着看像个“乙”字。
“U”型的整栋都是普通科，表达的是“U”开头的一句谚语，习惯成自然。
“N”型的整栋都是艺术科。表达的是“N”开头的一句谚语，天行其道。
乔坤现在站的位置正好是“U”与“N”一楼的交界处，他翻开刚才的白色笔记，远远看去，白色笔记上画出了整个教学楼的立体图形。
白色笔记上教学楼的立体图形的外围标注着很多红色的箭头，“U”型的教学楼从最高的楼顶往下数一共有六个红色的小星星，“N”型的教学楼从最高的楼顶往下数一共有七个红色的小星星。
红色的箭头围绕着这十三个小星星顺时针的标记着，其中有三条红色箭头是完全没有断过的，三条红线上分别标注着9m、12m、13m。
m所代表的长度单位，还是数量单位，又或者是时间单位，无从可知。
乔坤似乎已经心有所想，重新把笔记放入文件夹，取了出记录的条扳，敲了敲了一年级班级的教室的门。
过了许久走出一位秃头的中年男子，戴着四四方方的眼镜，朝着乔坤点了点头，还没开口，乔坤就已经在记录条板的名单上最后一行倒数第二列的名字上画了一圈。
秃头中年男子错愕了一下，又很快恢复了脸上，解释道：“木野同学听说发了高烧，已经经过班主任的批假了。”
乔坤在画了一圈的名字上写着“身体欠佳”，朝着秃头中年男子礼貌的鞠了一躬，朝着下一间教室走去。
“哦，对，泽川同学还在度假，这一星期都应该都不会来学校的。”
下一个班级。
“呀呀呀，是乔坤同学，今天又轮到你了吗？刚开学还真是辛苦了，哦，你说风间同学啊！听说转到好友新之助的学校去了，真是可惜了......”
下一个班级。
“你是在问野比同学吗？那孩子我也不太清楚，具体情况你可能要问问宫本小姐，哦，宫本老师，哈哈，年纪老了，都忘了......”
......
“慕容真白吗？这我不太清楚了，按理说写生应该回来了啊！”
“老师，老师，我知道，慕容真白现在应该在图书馆，她得到了班主任大人的假条了，嘻嘻。”
下一个班级。
“你说武藤啊！那小子也不知道哪里鬼混去了，可能是在艺术教室吧！真是让人忧心的学生。”
“老师，他去写生了哟！”
“什么？写生？那孩子还能去写生，没看下这么大的雨吗？”
“老师，自古有美人相伴，何处去不得，项羽为虞姬，吕布为貂蝉，只为博美人一笑，铁树都能开花，哈哈哈。”
“揭风花，给我闭嘴，净给我们班级抹黑，你是春天来了吗？”
下一个班级。
乔坤敲了敲门，低着头翻到所在班级的名单，指尖停留在缺席学生的名字上，表情意外的停顿了一下，眼神有些意动。
教室里面走出的老师端庄优雅，意外的是乔坤也认识，礼貌的鞠了一躬，开口道：“南宫老师，你好。”
南宫季夏看上去懒洋洋的样子，一脸没有睡醒，不失女人的优雅美丽，却找不到半点身为人民教师的严谨。
“你是要问羽千寻吧！听说上节体育课晕倒了送去医务室了，就这样。”不等乔坤开口，南宫季夏像复读机一样说了出来。
南宫季夏打了一个哈欠，正要关上教室的门，一只粗壮的大手长得像蟹钳一样按住了门柄，乔坤粗粗的眉毛竖了起来，语气平静地说道：“南宫老师，你还没告诉我那位同学现在怎么样了？”
南宫季夏意外的看了一眼乔坤，说道：“我也不太清楚，你就写进医院好了，估计也差不多了。”
不想再跟乔坤有过多的纠缠，“哐”的一声，南宫季夏就把门关上了。
里面传来南宫季夏断断续续的声音：“自习...自习...你们要有自己学习的能力......”
乔坤在门前站了一会，脸上依然是淡然的表情，朝着下一间教室走去，临近下课的走廊静悄悄的。
......
“洛凝霜啊！我想想，似乎身体不太方便，提前回家去了，女生嘛，每个月都有那么几次，我想明天应该会正常来上课的。”
乔坤礼貌的行了行礼，关上普科一年级一班教室的门，折叠好记录条板放进了文件夹中，这样就是缺人班级的最后了。
乔坤经过普科一年级一班教室的走廊的窗口，眼神露出一丝奇怪，对缺席的女孩后面的男孩坐姿感到奇怪，全校的班级中唯一一个坐得最端正的。
唯一的东西，就会显得在意。
......
艺术一年级一班，南宫季夏嘱咐完班级的学生，靠在里面窗帘的墙上等待着最后的几分钟，窗户上的玻璃传来“沙沙”的声音，上面有些无数条看不见的水流。
南宫季夏翻着手中教材书，脸上甚是无聊，斜眼朝着玻璃外看去，眼神微微变化了一下，莫名的一笑，朝着羽千寻的座位看了一眼。
羽千寻，羽伊月，真是好名字啊！
只见窗户的玻璃下，乔坤撑着黑色的雨伞在雨中慢行，手中抱着棕褐色的文件夹朝着右边走去，草坪上的路牌写着“体育中心”。
......
体育中心的排球场地，几个类似体育老师吹响着哨子，召集场地上做着各式运动的学生们，离放学还有几分钟，他们需要检查一下有没有学生提前早退了。
雷惊蛰脑子里面都是刚才的比赛，所以最后的集合没有看到他的身影，自然变成了早退。
体育中心的正门口相比里面显得格外的安静，也许是因为下雨的原因，路上都没有什么来来往往的教师们。
远远看去，修长的身材的男孩子低着头静悄悄的靠在正门的铁栏上，被水淋湿的金黄色的头发盖住了上半脸，下半脸的嘴唇很薄。
“滴塔~”
修长身材的男孩子微微抬了一下头，透过头发胶合露出的缝隙，只能看见黑色雨伞下的身影，知来人的身材非常的高大。
“你忘记带伞了。”
———————排球小知识———————
世界性比赛的室内温度，最高不得高于二十五摄氏度（77华氏度），最低不低于十六摄氏度（六十一华氏度）。湿度不得高于百分之六十。
比赛的器材与设备器材除规定的网柱、球网、标志带、标志杆和比赛球外，还有以下设备：球队用的长椅：长度至少应能坐九人。
记录台：一般坐两个人，一名正式记录员，一名辅助记录员。国内比赛一般只有一名记录员和一名广播员在记录台就座。
裁判台：要能升降，下部要用防护套包好，以防队员救球时受伤。量网尺：长度要在二点五米以上，并在男子网高二点四三米和女子网高二点二四米处画标记，同时在这两个高度上方二厘米处画上另一种标记。
正面双手垫球是最基本的垫球方法，是各项垫球技术的基础，只有在掌握这种技术之后，才能进一步学习和运用其他垫球技术。
准备姿势：判断来球方向、落点，迅速移动到位，对正来球，身体成半蹲准备姿势。对力量较大、速度快的来球，准备姿势更要低些。
手型：垫球的手型，除单手垫球和挡球外，一般有三种。一为抱拳式：双手抱拳互握，两拇指平行向前；
二为叠掌式：两手掌根紧靠，两手手指重叠后合掌互握，两拇指平行，三为互靠式：两手腕部紧靠，两手自然放松。无论什么手型，都应注意手腕下压，两臂外翻形成一个平面。
击球和垫击部位：正面双手垫球的击球点一般应保持在腹前一臂远距离，用小臂前半部腕关节以上左右挠骨内侧平面去击球。
垫击部位过高或过低，不便垫准和垫稳，并且还容易造成“持球”“连击”犯规或垫球失误等。
同时，击球点保持在腹前，便于控制手臂与地面的角度；便于观察来球；便于运用身体的协调力量，可以提高垫球的准确性。
自由人的主要作用是防守，可以在后排进行任意的替换。自由人是不能发球、扣球、拦网或试图拦网、在前场区做二传参与前场进攻的。
所以一般由一名身材矮小但是动作灵活的，能够迅速倒地救球使得比赛得以继续的球员担任。为了易于区别，自由人将穿上与其他球员不同颜色的衣服。
发球，是指从底线的后方将球直接打人对方的场地中。
排球比赛都是以发球作为开始的。另外，排球比赛的制度改为发球得分制以后，每次的发球都变得非常重要。
运用具有杀伤力的发球以及花样多变的发球等，破坏对方接球就是排球发球所希望达到的目的。
发球的方法多种多样，有易于变化的上手飘球，有新手也很容易掌握的侧手发球，有颇具杀伤力的跳发球等。
无论什么样的发球，根据击球位置的不同，或者发力程度的不同，球的运动轨迹也各不相同。