番外 第十六章：中国文字的统一性
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当天下午，我们坐高铁返回上州。在车上，春来问道：“师父，你连刷视频都在做学问？”
我笑道：“春来，干我们这一行的，看文章不是文章，刷视频不是视频。在处处留心。
看到一个东西，你保留下来，自己再辨别真伪去比较，去伪存真，久而久之，你什么都懂。
所以我看视频，什么搞笑的，唱歌的，一律滑过。见到有用的，我就反复看几遍。然后研究它有不有道理。”
春来说：“我记住了，留心处处皆学问。”
回到上州后，我就开始教他讲算八字基础知识。当然，这个就不详写了。
要写本几十万字的书才说得清楚。不是番外这十万字能够说清楚的。
我教春来也准备教两三年，还不能保证他能毕业。
除了每天教他一点算八字的基本知识外。我主要是跟他说文解字，毕竟这是我的强项。
白天很忙，我只能晚上教他。
有一天晚上，我对春来说：“中国文字有系统性，你慢慢学，就会理清这其中的关系。”
春来点点头。
我写下【牙齿】，问道：“牙齿是表示一个意思还是两个意思？”
春来说：“一个意思。”
我摇摇头，说道：“不对。长在前面这排的才叫齿，长得后面，主要用来咀嚼食物的才叫牙。不叫怎么叫【咬牙切齿】呢？
你试一下，咬牙是不是咬后面的，你总不能咬前面的吧。”
春来试了一下，说：“真的是这样。”
我说：“不咬牙，只切齿。你试一下。”
春来试了一下。
我说：“你去照照镜子。”
他照了镜子回来，做出一副怪样，说：“丑死了。”
我笑道：“男人做这个动作一定不好看。这是礼仪培训公司专门训练空姐和礼仪小姐的，叫微笑。”
春来一拍大腿：“对啊，真是这样。”
我喝了一口茶，说道：“所以过去要求女性是【笑不露齿】，没有笑不露牙。”
春来不知道我为什么要讲这个问题。
这时，我才告诉他，古人先把文字刻在龟背上，叫甲骨文，后来刻在竹片上，叫竹简。
为了节约占地面积，尽量保持一个字一个意思。比如衣，就是衣，裤，不是现在写的衣服。
现在用纸写，用电脑写，空间无限大，我们就随意水文字，不怕没空间。你看那些网络小说动辄几百万字，全是水文章。当然，鲍尔日的除外。”
春来发出鹅鹅鹅，曲项向青天的狂笑。
我说：“记住，中国古代文字，多半以一个字代表一个意思。甚至一个字代表两个意思，叫通假字。”
春来给我加了茶水，说道：“跟老师学习就是好，能把一件事讲得清清楚楚。”
我开始教他草字头的字。
芽：草字头+牙。什么意思呢，就是发芽。你记住，这个【芽】是看不见的，是在种子内部长出一点点芽。
萌：草字头+明。什么意思呢。就出突出表层之外的叫才萌。草可以见到日，月了才叫萌。
茁：草字头+出。表示这个芽长出来了，准备长壮一点，巩固一下基础。所以有【茁壮成长】一说。
茎：草字头+劲字一边。表示芽长主干了。旁边还生出了枝叶。
花：草字头+化。表示芽产生变化了。生出了其他东西。
荣：草字头+宝盖头+木，表示芽长得枝繁叶茂了。
英：草字旁+央。央字有二层意思，一层是正中，一层是完结。这里是指完结，英就是要谢幕了，叫【落英缤纷】
所以，这个【英】字，不宜用来单独取名，什么刘英、张英，李英……
取三个字，含英字，是可以的。
这几个字，表示了芽的一生。那么造字的时候，虽然不是现在这个样子，但你仔细去看这些字的甲骨文，金文就更加形象。因为中国文字多半是象形文字。
那么，测字的时候。你就可以将字的意义，与他要测的方向结合起来。
我以找对象为例。
比如：他要测个【芽】字，问婚姻，你就说：有点点眉目。
他测个【萌】字，你就说：应该见过面了。
测个【茎】字，你就说，要努力追啊，把关系加深。主动去认识她的家人吧。茎，就是要长枝枝叶叶了。
测个【茁】字，你说：感情正是加深之中。
测个【花】字。你就说，你这个肯定拉手接吻了。
测个【荣】字。你就说，应该快结婚了吧。
测个【英】字，你就说，这个要注意，对方思想有点动摇，不要凉了这碗黄茶菜。
当然，我说的是最基础的话，你可以根据这个意思说很多。
举了草字头，春来的问题就一大堆。
他问：“【苗】是什么意思？”
“长在田里的草。”
“【萋】是什么意思？”
“非常多的草。”
他说：“原来是这个意思啊。”
我问：“你能生崽吗？”
春来摇头笑道：“不能。”
“只有你妻子能生，而且能生很多，所以草字头+妻，代表很多。
【晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲】——是写那洲上生满了很多草。
【又送王孙去，萋萋满别情】——是写离别之情，实在有【很多】话要说。思念的草在疯长。”
春来快要从椅子上滑下来，惊叹道：“我从初中到大学的语言老师，根本就讲不出您这个水平，只晓得要我背课文，估计他自己都不清楚，这个【萋】是怎么来的。”
“嗯，这句话，我觉得你没说假话。他根本不晓得【萋】是因为下面有个妻，才表示很多。
中国人把女性称为生育繁衍的母体。只有母体才能代表多。”
春来问：“那么节是什么意思？”
我说：“节不是草头，是竹头。竹头+即。”
“薄是什么意思？”
“这个好理解，草片都比较薄。”
我最后给春来总结道：“凡是草头，就跟草木有关。”
春来说：“菩萨的【菩】呢？”
“【菩提树】啊。”
“苍茫的【苍】呢。”
“青色，是草的颜色。”
“东莞的【莞】呢？”
“指水葱一样的植物。东莞是公元331年立县，唐肃宗至德二年，公元757年更名东莞。因为境内盛产莞草，可编草席。”
春来感叹：“师父，你这个要读多少书啊？什么都知道。”ωＷω.ＧoＮЬ.οrＧ
我说：“还有一个【歹】字旁，歹，就是伤残的意思。
比如：死、残、殖、殡、殃、殁、殊、歼……你看一眼，就知道意思不好。它代表着人的一生，生死的过程。
殖（生殖）——残（受伤）——殃（灾害）——歼（消灭）——死、殡、殁（死亡）——殊（死绝）。
有个人给自己的儿子取名，曹殊，他的意思是希望儿子成为一个【特殊】的人物。我给他改了。”
春来笑道：“师父，你要是教大学，那比强哥要圈粉得多。”
我不禁笑了，说：“怎么能跟他比？他是口若莲花。”
春来突然问：“为什么口才好称为莲花呢。”
朋友们，你们知道吗？知道的请留言。
当天下午，我们坐高铁返回上州。在车上，春来问道：“师父，你连刷视频都在做学问？”
我笑道：“春来，干我们这一行的，看文章不是文章，刷视频不是视频。在处处留心。
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春来说：“我记住了，留心处处皆学问。”
回到上州后，我就开始教他讲算八字基础知识。当然，这个就不详写了。
要写本几十万字的书才说得清楚。不是番外这十万字能够说清楚的。
我教春来也准备教两三年，还不能保证他能毕业。
除了每天教他一点算八字的基本知识外。我主要是跟他说文解字，毕竟这是我的强项。
白天很忙，我只能晚上教他。
有一天晚上，我对春来说：“中国文字有系统性，你慢慢学，就会理清这其中的关系。”
春来点点头。
我写下【牙齿】，问道：“牙齿是表示一个意思还是两个意思？”
春来说：“一个意思。”
我摇摇头，说道：“不对。长在前面这排的才叫齿，长得后面，主要用来咀嚼食物的才叫牙。不叫怎么叫【咬牙切齿】呢？
你试一下，咬牙是不是咬后面的，你总不能咬前面的吧。”
春来试了一下，说：“真的是这样。”
我说：“不咬牙，只切齿。你试一下。”
春来试了一下。
我说：“你去照照镜子。”
他照了镜子回来，做出一副怪样，说：“丑死了。”
我笑道：“男人做这个动作一定不好看。这是礼仪培训公司专门训练空姐和礼仪小姐的，叫微笑。”
春来一拍大腿：“对啊，真是这样。”
我喝了一口茶，说道：“所以过去要求女性是【笑不露齿】，没有笑不露牙。”
春来不知道我为什么要讲这个问题。
这时，我才告诉他，古人先把文字刻在龟背上，叫甲骨文，后来刻在竹片上，叫竹简。
为了节约占地面积，尽量保持一个字一个意思。比如衣，就是衣，裤，不是现在写的衣服。
现在用纸写，用电脑写，空间无限大，我们就随意水文字，不怕没空间。你看那些网络小说动辄几百万字，全是水文章。当然，鲍尔日的除外。”
春来发出鹅鹅鹅，曲项向青天的狂笑。
我说：“记住，中国古代文字，多半以一个字代表一个意思。甚至一个字代表两个意思，叫通假字。”
春来给我加了茶水，说道：“跟老师学习就是好，能把一件事讲得清清楚楚。”
我开始教他草字头的字。
芽：草字头+牙。什么意思呢，就是发芽。你记住，这个【芽】是看不见的，是在种子内部长出一点点芽。
萌：草字头+明。什么意思呢。就出突出表层之外的叫才萌。草可以见到日，月了才叫萌。
茁：草字头+出。表示这个芽长出来了，准备长壮一点，巩固一下基础。所以有【茁壮成长】一说。
茎：草字头+劲字一边。表示芽长主干了。旁边还生出了枝叶。
花：草字头+化。表示芽产生变化了。生出了其他东西。
荣：草字头+宝盖头+木，表示芽长得枝繁叶茂了。
英：草字旁+央。央字有二层意思，一层是正中，一层是完结。这里是指完结，英就是要谢幕了，叫【落英缤纷】
所以，这个【英】字，不宜用来单独取名，什么刘英、张英，李英……
取三个字，含英字，是可以的。
这几个字，表示了芽的一生。那么造字的时候，虽然不是现在这个样子，但你仔细去看这些字的甲骨文，金文就更加形象。因为中国文字多半是象形文字。
那么，测字的时候。你就可以将字的意义，与他要测的方向结合起来。
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比如：他要测个【芽】字，问婚姻，你就说：有点点眉目。
他测个【萌】字，你就说：应该见过面了。
测个【茎】字，你就说，要努力追啊，把关系加深。主动去认识她的家人吧。茎，就是要长枝枝叶叶了。
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测个【花】字。你就说，你这个肯定拉手接吻了。
测个【荣】字。你就说，应该快结婚了吧。
测个【英】字，你就说，这个要注意，对方思想有点动摇，不要凉了这碗黄茶菜。
当然，我说的是最基础的话，你可以根据这个意思说很多。
举了草字头，春来的问题就一大堆。
他问：“【苗】是什么意思？”
“长在田里的草。”
“【萋】是什么意思？”
“非常多的草。”
他说：“原来是这个意思啊。”
我问：“你能生崽吗？”
春来摇头笑道：“不能。”
“只有你妻子能生，而且能生很多，所以草字头+妻，代表很多。
【晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲】——是写那洲上生满了很多草。
【又送王孙去，萋萋满别情】——是写离别之情，实在有【很多】话要说。思念的草在疯长。”
春来快要从椅子上滑下来，惊叹道：“我从初中到大学的语言老师，根本就讲不出您这个水平，只晓得要我背课文，估计他自己都不清楚，这个【萋】是怎么来的。”
“嗯，这句话，我觉得你没说假话。他根本不晓得【萋】是因为下面有个妻，才表示很多。
中国人把女性称为生育繁衍的母体。只有母体才能代表多。”
春来问：“那么节是什么意思？”
我说：“节不是草头，是竹头。竹头+即。”
“薄是什么意思？”
“这个好理解，草片都比较薄。”
我最后给春来总结道：“凡是草头，就跟草木有关。”
春来说：“菩萨的【菩】呢？”
“【菩提树】啊。”
“苍茫的【苍】呢。”
“青色，是草的颜色。”
“东莞的【莞】呢？”
“指水葱一样的植物。东莞是公元331年立县，唐肃宗至德二年，公元757年更名东莞。因为境内盛产莞草，可编草席。”
春来感叹：“师父，你这个要读多少书啊？什么都知道。”ωＷω.ＧoＮЬ.οrＧ
我说：“还有一个【歹】字旁，歹，就是伤残的意思。
比如：死、残、殖、殡、殃、殁、殊、歼……你看一眼，就知道意思不好。它代表着人的一生，生死的过程。
殖（生殖）——残（受伤）——殃（灾害）——歼（消灭）——死、殡、殁（死亡）——殊（死绝）。
有个人给自己的儿子取名，曹殊，他的意思是希望儿子成为一个【特殊】的人物。我给他改了。”
春来笑道：“师父，你要是教大学，那比强哥要圈粉得多。”
我不禁笑了，说：“怎么能跟他比？他是口若莲花。”
春来突然问：“为什么口才好称为莲花呢。”
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