寻找悲伤
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杨轻抒
悲伤也可以是一种美,有很多故事都蕴涵着这种美。www.Pinwenba.com
但是,只有用心的人,才能发现它。
取出刚买回的这把二胡时,他的手分明抖了一下。
二胡太漂亮了,褐色发亮的琴杆,洁白如玉的弓,相比之下,那把旧二胡像一个得肺结核的病人,斑斑驳驳,马尾也脱得可怜。可是一想起那把二胡,他耳边就响起一段凄凉、悲怆而优美的旋律,那是瞎子阿炳著名的二胡曲——《二泉映月》,拉这支曲子的是他那和阿炳一样命运悲凉的父亲。
“好悲伤哦!”5岁那年他第一次听父亲拉这支曲子时说。“你说什么?”父亲吃了一惊。
“我说好悲伤,让人想哭!”父亲呆了一下,猛地搂过他:“孩子,你真了不起!”父亲说着,眼中噙满了泪水。
其实那年父亲的眼睛已经看不见东西。父亲是右派——他那时并不知道右派是个什么东西,但他知道父亲常常挂了大牌子被那么多的人打骂,家里好多东西都被抬走了,那架比他还高、亮得能照人的钢琴被人抬走时父亲不让抬,结果父亲被踢了一脚,撞在门框的钉上,眼睛受了伤,一直又没法治,就渐渐看不见了。
搬到乡下的时候父亲偷偷藏了一把二胡,一把很旧的二胡。
父亲在夜深人静的时候拉二胡,因为是在野外的草棚里,没有人能听见,他托着腮静静地听。
他问父亲为什么这叫二胡的东西能发出这么让人悲伤的声音呢?父亲说是人心的悲伤。他不明白。那为什么你能让它发出声音而别人不能呢?父亲说他当右派之前是教大哥哥大姐姐们唱歌的。
我也要拉二胡!他说。父亲没有回答,又接着拉这支曲子,但拉了一会儿突然停了下来。
看见月光了吗?父亲说,很美丽很干净的月光,照着水,照着落花。他想了想,说,我咋没有看见呢?
你会看见的,会的!父亲喃喃地说,云散了月亮就出来了。他似懂非懂地听着。
以后父亲就教他拉二胡,他很快学会了这支曲子,但是他总觉得自己拉这支曲子时没有父亲拉得那样悲伤。
为什么呢?父亲说,为什么你非要拉得那么悲伤呢?
他把《二泉映月》拉得很熟练的时候已经是多年后了。许多年后也是静夜,只是地点换成了大学校园,父亲已经永不可能陪他了。
一抹很美的月光落在水上。他依旧找不到那种悲伤的感觉。
好漂亮的二胡哦!小女儿说,爸,拉一段听听!
他没有出声,但他还是不自觉地操起了弓。操起弓的时候,他又听见了那段熟悉的旋律从心底升起。
好难听哦!小女儿不耐烦地说,爸,你拉《我们永远幸福》嘛!
他似乎没有听见女儿的话,继续往下拉。5岁的小女儿没理他,赌气扭头进了屋。
他还是没有动。但小女儿不知道,就在她转身的那一瞬,他眼中突然盈满了泪。
我找到悲伤了!他的心在哭。
作文技巧
善用对比手法,表达强烈感情
文中多处运用对比手法,如新旧二胡、拉琴者、听众的对比,表达了不同人物在相同环境下的不同情感,使读者感受到一种凝重、忧伤的氛围。
智慧心语
其实,“他”寻找的是一种逝去的情感,一种对亲人的追忆与对命运的感悟。这种寻找的心声,父子两人都试图通过音乐来表达,可惜,他们的听众——当年5岁的“他”与现在5岁的“小女儿”都无法懂得其中的深意。只有经历过了,才会懂得;只有懂得,才会悲伤。而这种悲伤,正是献给逝去的生命的祭礼。
杨轻抒
悲伤也可以是一种美,有很多故事都蕴涵着这种美。www.Pinwenba.com
但是,只有用心的人,才能发现它。
取出刚买回的这把二胡时,他的手分明抖了一下。
二胡太漂亮了,褐色发亮的琴杆,洁白如玉的弓,相比之下,那把旧二胡像一个得肺结核的病人,斑斑驳驳,马尾也脱得可怜。可是一想起那把二胡,他耳边就响起一段凄凉、悲怆而优美的旋律,那是瞎子阿炳著名的二胡曲——《二泉映月》,拉这支曲子的是他那和阿炳一样命运悲凉的父亲。
“好悲伤哦!”5岁那年他第一次听父亲拉这支曲子时说。“你说什么?”父亲吃了一惊。
“我说好悲伤,让人想哭!”父亲呆了一下,猛地搂过他:“孩子,你真了不起!”父亲说着,眼中噙满了泪水。
其实那年父亲的眼睛已经看不见东西。父亲是右派——他那时并不知道右派是个什么东西,但他知道父亲常常挂了大牌子被那么多的人打骂,家里好多东西都被抬走了,那架比他还高、亮得能照人的钢琴被人抬走时父亲不让抬,结果父亲被踢了一脚,撞在门框的钉上,眼睛受了伤,一直又没法治,就渐渐看不见了。
搬到乡下的时候父亲偷偷藏了一把二胡,一把很旧的二胡。
父亲在夜深人静的时候拉二胡,因为是在野外的草棚里,没有人能听见,他托着腮静静地听。
他问父亲为什么这叫二胡的东西能发出这么让人悲伤的声音呢?父亲说是人心的悲伤。他不明白。那为什么你能让它发出声音而别人不能呢?父亲说他当右派之前是教大哥哥大姐姐们唱歌的。
我也要拉二胡!他说。父亲没有回答,又接着拉这支曲子,但拉了一会儿突然停了下来。
看见月光了吗?父亲说,很美丽很干净的月光,照着水,照着落花。他想了想,说,我咋没有看见呢?
你会看见的,会的!父亲喃喃地说,云散了月亮就出来了。他似懂非懂地听着。
以后父亲就教他拉二胡,他很快学会了这支曲子,但是他总觉得自己拉这支曲子时没有父亲拉得那样悲伤。
为什么呢?父亲说,为什么你非要拉得那么悲伤呢?
他把《二泉映月》拉得很熟练的时候已经是多年后了。许多年后也是静夜,只是地点换成了大学校园,父亲已经永不可能陪他了。
一抹很美的月光落在水上。他依旧找不到那种悲伤的感觉。
好漂亮的二胡哦!小女儿说,爸,拉一段听听!
他没有出声,但他还是不自觉地操起了弓。操起弓的时候,他又听见了那段熟悉的旋律从心底升起。
好难听哦!小女儿不耐烦地说,爸,你拉《我们永远幸福》嘛!
他似乎没有听见女儿的话,继续往下拉。5岁的小女儿没理他,赌气扭头进了屋。
他还是没有动。但小女儿不知道,就在她转身的那一瞬,他眼中突然盈满了泪。
我找到悲伤了!他的心在哭。
作文技巧
善用对比手法,表达强烈感情
文中多处运用对比手法,如新旧二胡、拉琴者、听众的对比,表达了不同人物在相同环境下的不同情感,使读者感受到一种凝重、忧伤的氛围。
智慧心语
其实,“他”寻找的是一种逝去的情感,一种对亲人的追忆与对命运的感悟。这种寻找的心声,父子两人都试图通过音乐来表达,可惜,他们的听众——当年5岁的“他”与现在5岁的“小女儿”都无法懂得其中的深意。只有经历过了,才会懂得;只有懂得,才会悲伤。而这种悲伤,正是献给逝去的生命的祭礼。