第七百二十七章 再见！雏鹰们
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卫清对对方的信任之心有所保留。
就在双方交谈间，车辆驶入宽阔的学校广场。一辆吉普车迎面驶来，吉普车上走下一位军服笔挺的军官，这军官是个干瘦的老头儿，年过五旬，还略带些书生气，显的颇为文质彬彬。他与行动局的那位谢顶军官相互行礼，并握手寒暄。
随后，行动局军官向卫清引见道：“这位是校长——这所精英学校的全权负责人。”
瘦不拉几的老头儿竟然还是一校之长，难怪身上会散发出书生的气质呢。
“您好，很高兴见到您。”
“你就是卫清吧，幸会！”
卫清和校长这就算是打过招呼了。
随后，行动局军官向校长讲明卫清的来意，并阐述苏泰的立场。
校长的态度很冷淡，但他还是应允卫清去和孩子们见上一面。他对卫清说：“卫清，我这次算是破了校规，外人可是一律不被允许进入的。我这次法外破例，并非敬你为人师，而是看在苏将军的面子上才答应你的。”
“您说的对。”卫清能清清楚楚的感受到对方话里字间的冷漠之情，他虽不以为然，但还是小有介意，“但请恕我直言，那些孩子可都是我的学生，他们每一个都是我精挑细选出来的，我熟悉他们每一个人的性格，我知道他们每一个人的想法；我曾致力所有的空闲时间教育他们、帮助他们确立人生价值观，并走上一条通天之路。在我的眼里，他们不仅仅只是学生那么简单，他们更像是我的孩子。今天，不管苏泰将军有没有替我开出通行证，我也一样会来这里。你的态度阻挡不了我，那些警卫更阻挡不了我。 ”
校长针锋相对：“曾经他们是你的学生，现在他们是我的学生。曾经你带领他们走上的是一条不归路；而现在，他们正阔步行走在一条创造历史的伟人道路上。不过，我还是要谢谢你给他们打下了良好的基础，当他们成长为国之栋梁的时候，我将代表本校永远铭记你的那份功劳。”
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卫清说道：“阁下的好意我卫清心领了，我不需要任何人记住我。在此，我唯一的要求就是您能够妥善处理这件事情，我不想有任何人打搅到我和孩子们的会面。”
校长不太能够容忍卫清的强硬姿态，他说道：“臭小子，我唯一没能处理好的就是打破校规允许外人随便接触我的学生。请你记住，下不为例。”
这番话似是对卫清说的，其实更是对行动局军官说的，旨在表达对行动局特工们的不满。他认为苏泰不应该随便对学校下达命令，学校不归行动局管辖，苏泰的行为是乱干预，而且是为了私人关系迫使其他部门的下级军官采取不正当手段。
其实，这也不算什么不正当手段。毕竟，那些小学员们本就是卫清亲自选拔出来的学生，他们属于新世界的人，只是源于卫清对行动局的暧昧的态度，所以才大意被特工劫走。
如今，卫清以老师的身份前来探望学生最后一次，也是人之常情。而不是齐羽派遣刺客前来劫人，已经够便宜他们的了。
双方谈话间，校长领着一行人来到一间临近操场的教室，那教室门口的牌子上写着‘学前班’三个字样。
学前班，也就是启蒙班，孩子们在这里接受启蒙教育，然后才能正式步入学习、成长的阶段。
窗外生机盎然，室内也是一派春风得意的气像！
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宽敞明亮的教室里，数十个孩子排列在座位上学习，他们统一穿着的军装，俨然就是童子军。在那三尺讲堂上，一位年轻的教学军官正在给孩子们讲课：
结地地仇酷后学所月技不独 几乎，这和卫清的教学模式如出一辙。唯一的区别就在于，卫清讲的更加容易听懂，而眼前的这位军官讲的则很难让人听懂。
“天道至教，圣人至德。庙堂之上，罍尊在阼，牺尊在西。庙堂之下，具鼓在西，应鼓在东。君在阼，夫人在房。大明生于东，月生于西。此阴阳之分，夫妇之位也。君西酌牺象，夫人东酌罍尊。礼交动乎上，乐交应乎下，和之至也......”
教学军官在给孩子们灌输大道理。
几乎，这和卫清的教学模式如出一辙。唯一的区别就在于，卫清讲的更加容易听懂，而眼前的这位军官讲的则很难让人听懂。
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不过，孩子们个个听的都很认真、仔细。他们不止是鹦鹉学舌这么简单，在教官的悉心教导下，他们不但会跟着念，而且还能理解这期间的含义。
人生价值观成形的这个阶段里，大道理的灌输是必不可少的——这就是精英的成长之路？！
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卫清一行人站在窗外，静静的聆听，并未打扰。就连行动局的军官也没有忍心打扰孩子们的学习时间。
终于，教学军官发现了窗外的众人，这才停下讲课，“大家自由交流。”他对孩子们说。然后，他走出来，分别对校长和行动局军官敬礼，“校长同志，有何吩咐？”
校长说道：“很抱歉打扰到你，我来给你介绍一人...”说着，他将卫清引荐给教学军官。
卫清友好的伸出手，“你好，我叫卫清，曾在你之前担任过这班学生的执教导师。”
教学军官热情的抓起卫清的双手，“原来是卫清同志，有何指教...”
卫清讪讪一笑，“‘同志’可不敢当，指教就更不敢当了，你就叫我卫清吧。”
“呵呵...”教学军官也讪笑了笑，“我姓西，名泰乐，你可以叫我西教员，也可以称呼我泰乐教员。”
这位教学军官竟然是叫西泰乐。
卫清不禁有些乐了，“原来是西教员，三生有幸呀！”
随后，校长将时间留给卫、西二人，自带领剩余的客人走开。
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孙仇不地情敌察由冷独恨通 课堂时间结束了！
西泰乐遂切入正题，问道：“不知卫清同志，你这次来此，所为何事啊？”
卫清道明自己的来意，他说：“我的这班学生在此安身，我身为人师日夜想念，今天正好路过，所以顺道过来看看他们，也好了却思念之情。”
听罢，西泰乐什么话也没有说，默默的点了点头，然后走开了。
透过窗户，卫清悄悄地瞟了眼室内的孩子们。当他的那班来自五湖四海、肤色各异的学生再一次映入眼帘的时候，登时思绪万千。
日出日落，时光如梭，往常的一幕幕浮现在心头，无限的懊悔与思念化作遗憾的泪水，朦胧了双眼...
稍后，卫清整理思绪，正步走入教室。
孩子们的讨论之声随着卫清的进入而迅速趋于平静，几十双清澈而又明亮的眼睛一眨也不眨的凝视着他。
久违了的那个亲切的执教导师再次出现在眼前，孩子们没有欢呼，也没有雀跃。似乎，他们在这段时间里改变了很多；似乎，他们将他淡忘了；似乎，他们的价值观已经有所改变；似乎，......
总之，孩子们就那样静静的注视着卫清，静待他的发话。
卫清站在三尺讲台上，瞬间开始觉得自己又回到了最初任教的那个阶段里，是那样的紧张、那样的严谨，生怕一个字讲错，就会误了孩子们的终身。
片刻的沉默里，卫清在思考着该怎样开始这场谈话。
思考良久，他也不知道该说些什么。
当初，他身为导师并兼有父母的责任，却将他们集体遗失。如今，他还有什么脸面再来面对他们呢？！
也许，他应该站在窗外偷偷的瞄一眼，然后离开才对。
无论面对与否，都是他的责任的丢失。
台上台下，一片寂静。
沉寂良久，卫清始终还是开了口：
“同学们，你们的泰乐导师临时有事出去，所以我来接替他讲完这堂课。”
憋着一口气说出这句短暂的话，他沉重的呼出一口气，仿佛放下了心中的一块巨石。
台下依旧一片沉寂，没有任何学生搭话。
他从来都没有如此紧张过，即便曾经面临生死考验的时候，他也不像此刻这样紧张。
“我叫卫清，你们就叫我清哥哥吧！”轻轻的叹息了一声，卫清转过身去，一笔一划在黑板上写下自己的名字。
他不再让孩子们称呼他为导师，只是他觉得受之有愧。
曾经，孩子们对‘卫清’这个名字很熟悉，熟悉的程度甚至超越了对自身的认识程度。如今，他们的脸上一片淡然，仿佛，已经彻底的将他忘却。
“好吧~！”怀着愧疚之情，卫清继续厚着脸皮讲下去。“你们教到哪儿了？”
随手拿起书案上的教材翻看，发现这是一本特制教科书，封面上印两个工整的大字：‘道理’。
似乎，这是一种专门为这班学生而编写的学前课程。
里面的内容十分难懂，甚至，某些地方难懂的程度已经大大超出卫清的理解范畴。
合上教课书，卫清幽幽的叹息一声，不知道该怎么开口授课。
就当他黯然伤神的时候，有学生搭腔了。
一个长着银色头发的孩子举起右手，“我们目前正在讲解大爱与小爱的关系。”
‘爱’？
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这仅仅一个字，正是卫清曾经授课的全部内容。
卫清会心地笑了笑，几乎瞬间就连接上了曾经的课程，继续给孩子们讲解‘爱’的道理！
“礼义廉耻构建成做人的框架，这就相当于骨架，支撑着身躯。然而，做人的核心却不在这四个字之上，而是一颗有着‘爱’的心。如果没有一颗这样的心，那将会是十足的衣冠禽兽。‘爱’就像大海一样，包含了一切正能量，同情、怜悯、宽仁......”
延续曾经的话题，卫清继续为孩子们授课。
他所讲解的这些大道理不会苛刻到要求孩子们立刻领会，所起到的作用就是让正能量占据着孩子们幼小的心灵，促使他们严格要求自身踏上一条光明的道路。
天气那么暖和，那么清朗！
一只不知从何处飞来的虎皮鹦鹉在窗台上欢快地歌唱；宽广的操场上，荷枪实弹的校园警卫正在操练。
卫清，正借助这难得的、有限的时间拼命的为孩子们讲解，好像恨不得把自己所知道的一切知识都在他离开之前全教给孩子们，一下子全塞进他们的脑子里去。
“人生短暂，如白驹过浠！同学们，你们应该珍惜身边的一切。如果不懂得，那就不妨先尝试一下，用心去体验每一秒种，逐渐培养这样的个性....”
他在走道里踱来踱去，眼睛还在盯着那每一张稚嫩的小脸庞，好像要永远记住他们的模样、或者把他们装在眼睛里一并带走似的。
曾经，他就是这样在教室里为他们授课！
他们是他亲手筛选出来的，他们是他的学生；他是他们的老师，他是他们的父母，他是他们的保姆，他几乎负责着他们的一切...
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如今，师生双方彻底分手，这怎么能不叫他不舍呢？
何况，他又听见远在操场另一边的零零八正在与行动局军官大吵——！
可是，卫清还是坚持着勇气把今天这堂课进行到底。
一串清脆的铃声响起！
下课了。
接着，窗外传来校园警卫的口号声——他们开始收操。随后，高年级学员的喧闹声也传了进来。最后，校长等人的身影也透过玻璃窗映了进来。
课堂时间结束了！
“我...我...我的孩子们啊！”走回到讲台上，卫清异常激动，连声音都开始颤抖了。“我——我——”他有些哽咽，他连一话完整的话都说不下去了。最后，他转过身，背对他们，低着头偷偷地擦眼泪。“我爱你们！”
这是他有生以来说过的最有力的四个字，同时也是最具感情的四个字。
稍后，他又转过身来，对孩子们做了一个手势：“下课了，我要走了，——你们也出去玩耍吧。”
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一如来时，卫清心情沉重的跟随行动局特工离开了。
身后，孩子们集体走出教室，他们默默的为他送行！
压抑已久的伤感迅速在人群中蔓延。
终于，有个孩子挥舞着小手高声喊出一句：
“再见，导师！”
继而，‘再见，老师’的声音在人群中响起。
卫清驻足转身，欣慰的笑了笑，“再见！我的孩子们。”
卫清对对方的信任之心有所保留。
就在双方交谈间，车辆驶入宽阔的学校广场。一辆吉普车迎面驶来，吉普车上走下一位军服笔挺的军官，这军官是个干瘦的老头儿，年过五旬，还略带些书生气，显的颇为文质彬彬。他与行动局的那位谢顶军官相互行礼，并握手寒暄。
随后，行动局军官向卫清引见道：“这位是校长——这所精英学校的全权负责人。”
瘦不拉几的老头儿竟然还是一校之长，难怪身上会散发出书生的气质呢。
“您好，很高兴见到您。”
“你就是卫清吧，幸会！”
卫清和校长这就算是打过招呼了。
随后，行动局军官向校长讲明卫清的来意，并阐述苏泰的立场。
校长的态度很冷淡，但他还是应允卫清去和孩子们见上一面。他对卫清说：“卫清，我这次算是破了校规，外人可是一律不被允许进入的。我这次法外破例，并非敬你为人师，而是看在苏将军的面子上才答应你的。”
“您说的对。”卫清能清清楚楚的感受到对方话里字间的冷漠之情，他虽不以为然，但还是小有介意，“但请恕我直言，那些孩子可都是我的学生，他们每一个都是我精挑细选出来的，我熟悉他们每一个人的性格，我知道他们每一个人的想法；我曾致力所有的空闲时间教育他们、帮助他们确立人生价值观，并走上一条通天之路。在我的眼里，他们不仅仅只是学生那么简单，他们更像是我的孩子。今天，不管苏泰将军有没有替我开出通行证，我也一样会来这里。你的态度阻挡不了我，那些警卫更阻挡不了我。 ”
校长针锋相对：“曾经他们是你的学生，现在他们是我的学生。曾经你带领他们走上的是一条不归路；而现在，他们正阔步行走在一条创造历史的伟人道路上。不过，我还是要谢谢你给他们打下了良好的基础，当他们成长为国之栋梁的时候，我将代表本校永远铭记你的那份功劳。”
孙远仇仇情孙恨由月显酷战
卫清说道：“阁下的好意我卫清心领了，我不需要任何人记住我。在此，我唯一的要求就是您能够妥善处理这件事情，我不想有任何人打搅到我和孩子们的会面。”
校长不太能够容忍卫清的强硬姿态，他说道：“臭小子，我唯一没能处理好的就是打破校规允许外人随便接触我的学生。请你记住，下不为例。”
这番话似是对卫清说的，其实更是对行动局军官说的，旨在表达对行动局特工们的不满。他认为苏泰不应该随便对学校下达命令，学校不归行动局管辖，苏泰的行为是乱干预，而且是为了私人关系迫使其他部门的下级军官采取不正当手段。
其实，这也不算什么不正当手段。毕竟，那些小学员们本就是卫清亲自选拔出来的学生，他们属于新世界的人，只是源于卫清对行动局的暧昧的态度，所以才大意被特工劫走。
如今，卫清以老师的身份前来探望学生最后一次，也是人之常情。而不是齐羽派遣刺客前来劫人，已经够便宜他们的了。
双方谈话间，校长领着一行人来到一间临近操场的教室，那教室门口的牌子上写着‘学前班’三个字样。
学前班，也就是启蒙班，孩子们在这里接受启蒙教育，然后才能正式步入学习、成长的阶段。
窗外生机盎然，室内也是一派春风得意的气像！
结地地仇酷后学所月技不独
宽敞明亮的教室里，数十个孩子排列在座位上学习，他们统一穿着的军装，俨然就是童子军。在那三尺讲堂上，一位年轻的教学军官正在给孩子们讲课：
结地地仇酷后学所月技不独 几乎，这和卫清的教学模式如出一辙。唯一的区别就在于，卫清讲的更加容易听懂，而眼前的这位军官讲的则很难让人听懂。
“天道至教，圣人至德。庙堂之上，罍尊在阼，牺尊在西。庙堂之下，具鼓在西，应鼓在东。君在阼，夫人在房。大明生于东，月生于西。此阴阳之分，夫妇之位也。君西酌牺象，夫人东酌罍尊。礼交动乎上，乐交应乎下，和之至也......”
教学军官在给孩子们灌输大道理。
几乎，这和卫清的教学模式如出一辙。唯一的区别就在于，卫清讲的更加容易听懂，而眼前的这位军官讲的则很难让人听懂。
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不过，孩子们个个听的都很认真、仔细。他们不止是鹦鹉学舌这么简单，在教官的悉心教导下，他们不但会跟着念，而且还能理解这期间的含义。
人生价值观成形的这个阶段里，大道理的灌输是必不可少的——这就是精英的成长之路？！
孙远地远酷后学由孤太太学
卫清一行人站在窗外，静静的聆听，并未打扰。就连行动局的军官也没有忍心打扰孩子们的学习时间。
终于，教学军官发现了窗外的众人，这才停下讲课，“大家自由交流。”他对孩子们说。然后，他走出来，分别对校长和行动局军官敬礼，“校长同志，有何吩咐？”
校长说道：“很抱歉打扰到你，我来给你介绍一人...”说着，他将卫清引荐给教学军官。
卫清友好的伸出手，“你好，我叫卫清，曾在你之前担任过这班学生的执教导师。”
教学军官热情的抓起卫清的双手，“原来是卫清同志，有何指教...”
卫清讪讪一笑，“‘同志’可不敢当，指教就更不敢当了，你就叫我卫清吧。”
“呵呵...”教学军官也讪笑了笑，“我姓西，名泰乐，你可以叫我西教员，也可以称呼我泰乐教员。”
这位教学军官竟然是叫西泰乐。
卫清不禁有些乐了，“原来是西教员，三生有幸呀！”
随后，校长将时间留给卫、西二人，自带领剩余的客人走开。
孙仇不地情敌察由冷独恨通
孙仇不地情敌察由冷独恨通 课堂时间结束了！
西泰乐遂切入正题，问道：“不知卫清同志，你这次来此，所为何事啊？”
卫清道明自己的来意，他说：“我的这班学生在此安身，我身为人师日夜想念，今天正好路过，所以顺道过来看看他们，也好了却思念之情。”
听罢，西泰乐什么话也没有说，默默的点了点头，然后走开了。
透过窗户，卫清悄悄地瞟了眼室内的孩子们。当他的那班来自五湖四海、肤色各异的学生再一次映入眼帘的时候，登时思绪万千。
日出日落，时光如梭，往常的一幕幕浮现在心头，无限的懊悔与思念化作遗憾的泪水，朦胧了双眼...
稍后，卫清整理思绪，正步走入教室。
孩子们的讨论之声随着卫清的进入而迅速趋于平静，几十双清澈而又明亮的眼睛一眨也不眨的凝视着他。
久违了的那个亲切的执教导师再次出现在眼前，孩子们没有欢呼，也没有雀跃。似乎，他们在这段时间里改变了很多；似乎，他们将他淡忘了；似乎，他们的价值观已经有所改变；似乎，......
总之，孩子们就那样静静的注视着卫清，静待他的发话。
卫清站在三尺讲台上，瞬间开始觉得自己又回到了最初任教的那个阶段里，是那样的紧张、那样的严谨，生怕一个字讲错，就会误了孩子们的终身。
片刻的沉默里，卫清在思考着该怎样开始这场谈话。
思考良久，他也不知道该说些什么。
当初，他身为导师并兼有父母的责任，却将他们集体遗失。如今，他还有什么脸面再来面对他们呢？！
也许，他应该站在窗外偷偷的瞄一眼，然后离开才对。
无论面对与否，都是他的责任的丢失。
台上台下，一片寂静。
沉寂良久，卫清始终还是开了口：
“同学们，你们的泰乐导师临时有事出去，所以我来接替他讲完这堂课。”
憋着一口气说出这句短暂的话，他沉重的呼出一口气，仿佛放下了心中的一块巨石。
台下依旧一片沉寂，没有任何学生搭话。
他从来都没有如此紧张过，即便曾经面临生死考验的时候，他也不像此刻这样紧张。
“我叫卫清，你们就叫我清哥哥吧！”轻轻的叹息了一声，卫清转过身去，一笔一划在黑板上写下自己的名字。
他不再让孩子们称呼他为导师，只是他觉得受之有愧。
曾经，孩子们对‘卫清’这个名字很熟悉，熟悉的程度甚至超越了对自身的认识程度。如今，他们的脸上一片淡然，仿佛，已经彻底的将他忘却。
“好吧~！”怀着愧疚之情，卫清继续厚着脸皮讲下去。“你们教到哪儿了？”
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似乎，这是一种专门为这班学生而编写的学前课程。
里面的内容十分难懂，甚至，某些地方难懂的程度已经大大超出卫清的理解范畴。
合上教课书，卫清幽幽的叹息一声，不知道该怎么开口授课。
就当他黯然伤神的时候，有学生搭腔了。
一个长着银色头发的孩子举起右手，“我们目前正在讲解大爱与小爱的关系。”
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孙科不地方后恨战闹战通方
这仅仅一个字，正是卫清曾经授课的全部内容。
卫清会心地笑了笑，几乎瞬间就连接上了曾经的课程，继续给孩子们讲解‘爱’的道理！
“礼义廉耻构建成做人的框架，这就相当于骨架，支撑着身躯。然而，做人的核心却不在这四个字之上，而是一颗有着‘爱’的心。如果没有一颗这样的心，那将会是十足的衣冠禽兽。‘爱’就像大海一样，包含了一切正能量，同情、怜悯、宽仁......”
延续曾经的话题，卫清继续为孩子们授课。
他所讲解的这些大道理不会苛刻到要求孩子们立刻领会，所起到的作用就是让正能量占据着孩子们幼小的心灵，促使他们严格要求自身踏上一条光明的道路。
天气那么暖和，那么清朗！
一只不知从何处飞来的虎皮鹦鹉在窗台上欢快地歌唱；宽广的操场上，荷枪实弹的校园警卫正在操练。
卫清，正借助这难得的、有限的时间拼命的为孩子们讲解，好像恨不得把自己所知道的一切知识都在他离开之前全教给孩子们，一下子全塞进他们的脑子里去。
“人生短暂，如白驹过浠！同学们，你们应该珍惜身边的一切。如果不懂得，那就不妨先尝试一下，用心去体验每一秒种，逐渐培养这样的个性....”
他在走道里踱来踱去，眼睛还在盯着那每一张稚嫩的小脸庞，好像要永远记住他们的模样、或者把他们装在眼睛里一并带走似的。
曾经，他就是这样在教室里为他们授课！
他们是他亲手筛选出来的，他们是他的学生；他是他们的老师，他是他们的父母，他是他们的保姆，他几乎负责着他们的一切...
孙远仇地酷孙术所冷羽后察
如今，师生双方彻底分手，这怎么能不叫他不舍呢？
何况，他又听见远在操场另一边的零零八正在与行动局军官大吵——！
可是，卫清还是坚持着勇气把今天这堂课进行到底。
一串清脆的铃声响起！
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接着，窗外传来校园警卫的口号声——他们开始收操。随后，高年级学员的喧闹声也传了进来。最后，校长等人的身影也透过玻璃窗映了进来。
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“我...我...我的孩子们啊！”走回到讲台上，卫清异常激动，连声音都开始颤抖了。“我——我——”他有些哽咽，他连一话完整的话都说不下去了。最后，他转过身，背对他们，低着头偷偷地擦眼泪。“我爱你们！”
这是他有生以来说过的最有力的四个字，同时也是最具感情的四个字。
稍后，他又转过身来，对孩子们做了一个手势：“下课了，我要走了，——你们也出去玩耍吧。”
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一如来时，卫清心情沉重的跟随行动局特工离开了。
身后，孩子们集体走出教室，他们默默的为他送行！
压抑已久的伤感迅速在人群中蔓延。
终于，有个孩子挥舞着小手高声喊出一句：
“再见，导师！”
继而，‘再见，老师’的声音在人群中响起。
卫清驻足转身，欣慰的笑了笑，“再见！我的孩子们。”