第十五章六小
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六小全名第六实验小学，是建于本世纪初的一所市直小学。原来县城有四所小学，分别是第一到第五实验小学，其中没有第四实验小学，正好四个学校。后来由于城区的不断扩大，就建了第六实验小学，谁知当时的城乡结合部，到现在竟然成了市中心。由于六小建校迟，硬件设施是当时最好的，历任校长也有魄力，敢想敢干，后来者居上，成为了全市最好的学校。所有校长离任后都提拔到了教体局任副局长，其中一任校长，居然在全国都小有名气，在任上就被聘到某一线城市小学任教，年薪50w。特别是最近几年，由于市行政中心的北移，好多行政机关都迁到了老城区北边，并且在那里建一坐新城，房价要比市中心和城南的贵一倍以上。新城规划新建的公园、水系，配以宽阔的马路，明亮的路灯，随处可见的绿地，随时可以休闲健身的公共设施。让整个新城建设如火如荼，房价一个劲儿往上窜。以致这儿的丈母娘不仅要求你有房子，房子还必须在主城区以北，南边的房子都不算数。当然，后来随着南部老城区的拆迁改造和该县实施的全域旅游政策，南部的环境也有了明显改观，这是后话。当大量人口涌入新区之后，执政者发现，高房价给土地财政带来了很好的收益。可是资本是不讲社会效益的，为了追求利益的最大化，学校占地压缩再压缩，规模一再缩减。
想当初，为了新区的房子好卖，配套建设的小学是六小分校，就是因为全县人民都认可六小的教育教学质量，还配套建设了和省城著名中学的联合办学。结果，他们盖房子的速度远远超过了盖学校的速度。据说，六小的校长曾到香港参加中小学校教育管理交流会。发现人家一个学校师生一共就三四百人，二三百人，一个教学班不超过四十人。而我们这个县城，特别是在新城区，一个班六七十人是少的，多的八九十人，这还不算。你知道一个小学的一个年级有多少个班吗？十六个，每个班七十多人，一个年级一千二三百人，小学六年制，想想吧，一个小学七八千人，比一所大学的人还多，教师大概就是在二百四五十人左右。人家香港学校的老师来回访，看到了这样的小学规模，连连惊叹，直呼不可思议。当然了，六七千人的小学在这个县城属于人数最多的，但是在县城的其他中小学，没有那个学校低于三千人。
对于政府来说，学校就是赔钱的，所以尽可能的少交学校，多挖掘学校的“内部潜力”，要不是国家规定小学教学楼不能超过四层，中学不能超过五层，资本就可以把教学楼盖的和住宅楼一样高，一个小学几万人规模的场景也可能会实现。
为了缓解新区入学压力，六小已经在新区建了一坐分校了。在资本的侵蚀之下，学生规模仅仅只能解决不到两千人，面对如潮水般涌进城市的人口，今年暑假开学，六小要在新城区再建一所分校。尽管已经临近开学，可规划中的那坐新校连拆迁都还没有完成。急的教育局长天天给主管副县长汇报，据他们预计，新城区今年将有一千三百多名新生安排不了学校。
于是，县政府召开县长办公会协调，在教育局局长介绍完相关情况后，局长表态，我们可以抽调教师回城，关键是现在没有教学地方，原来建成的学校规模被压缩，根本容不下这么多学生。我们的解决建议是：一是规划学校附近的英华民办学校由于生源不足空置有二十多个教室，我们可先租下来作为一个过渡；二是我们要成立工作专班，加大新校拆迁建设力度，保证明年暑假学生能够搬入新校。三是要考虑将来发展需要，将新校八十个教学班的规模扩展为一百二十个教学班。
教育局局长说完之后，参加会议的各单位头头逐一表态。
规划建设单位说：“设计规划早就完成了，现在变更规划，扩大学校建设规模，必定会影响开发商利益。再说了，建设任务这么紧，修改规划都需要时间，有可能到时候完不成工程建设。”
财政部门说：“为解决教学用房问题，租用英华学校的房子，领导同意后，资金我们负责解决。对了，在拆迁过程中只要是按照标准赔付，我们可以随时支付拆迁款，绝对不影响工程进度。”
土地部门说：“学校建设是公益性质的，将来学校周边土地肯定要升值，我们可以考虑在土地出让或其他方面给予优惠，换取开发商在学校建设规模上的让步。”
此外，涉及到的城管、绿化、卫生、街道等也都讲了自己职责范围内的事儿。最后，县长表态：
学校建设是民心工程，我们一定要把好事做好，把好事做实。具体来讲，就是要做好四个方面工作。一是租用英华学校二十个教室，解决今年的新生入学问题，费用由财政局负责解决。二是规划设计部门要不讲任何条件，按照教体局的意见，尽快修改设计，扩大学校建设规模，满足学校教学要求。三成立拆迁工作专班，由主管财政工作的副县长任组长，按期完成拆迁工作。四由教育局负责学校建设的推进工作，不得影响明年暑假学生入学。五是上述工作要制定工作台账，倒排工期，抓紧推进。由一名纪委副书记负责督导整个工程进展，不能按期完成的，要追究相关人员责任。
县长说完，就散会了。县政府办公室秘书按照县长要求写成会议纪要，并分发参会各单位。
晓华不知道，她们在镇里抽签的时候，在县政府的办公楼里，正在召开这样一个会议。她也不知道，几天以后她抽中的所谓六小，其实就是那次会议上先租房用的那个六小分校，距离胡士杰的家，也就是六小总校，有着很远的距离。根本不是胡士杰妈妈所谓的在家门口的学校。
教办主任念完35个人名之后，说了句：“我们会尽快将名单报教育局，所有被推荐的人员可了解一下县直学校今年的用人情况，五天后参与县直小学抽签！”
晓华和李丽都通过了抽签，说说笑笑的走出了教办大门。晓华了解到，李丽家在市直第三初级中学附近，李丽就准备去参与三中的抽签。她们不知道，尽管已经有了50%的希望，但是李丽和晓华却有着截然不同的命运。晓华在教学业务日臻完美的道路上付出终有回报，爱情生活却一波三折，独身多年。李丽却因自己的任性和不珍惜，在错误的道路上越走越远，让人扼腕叹息。
和李丽分手后，晓华就回家了。在路上，晓华想，到底去那个学校抽签呢？虽说胡士杰的妈妈竭力让她去抽六小，可毕竟晓华心里也没底，觉得抽六小如果去不了，那也没什么遗憾。如果去了，那是不是就说明胡母说的很对呢。先了解一下各学校的招人情况再说吧。
刚到家，就听妈妈说道：“桑丙坤又给我打电话了，问你去抽签了没有，他通过了学校推荐，在镇里没抽上。让我告诉你如果你过了，就去抽十中，十中是新校，今年招的人多。”没想到，桑丙坤这时候倒学会关心晓华了，如果早就这样，那还会有离婚这件事儿呢。
吃过中午饭，晓华就回屋里休息了。躺在床上，她一会儿想起李丽和教办那个老头子的事儿，一会儿又想起自己失败的婚姻。晓华也在反思，要是自己当初再忍忍，别离婚，也不知道现在桑丙坤会对她好吗？答案当然是否定的，人啊，只有对失去了东西才知道珍惜。佛云，人最痛苦的不是没得到，而是失去了得到的东西。即使没离婚，桑丙坤还不是一样打她骂她？想着想着，就迷迷糊糊睡着了。
下午醒来，小雨和侄儿侄女在做作业，母亲意外的没去地里干活儿。在客厅坐着呢，看见晓华出来了，她母亲说：“华，妈跟你说点事儿！”看着妈妈严肃的样子，晓华以为妈妈又说她婚姻的事儿呢。下午起来还有点口渴，她就给妈妈倒了一杯水，也给自己倒了一杯，就挨着妈妈在客厅沙发上坐下来了。
“我感觉自己有病了，最近吃东西吞咽的时候感觉喉咙下面像是有什么东西拦着一样，不很顺利，不知道是不是长啥东西了。”晓华妈妈说道。
石破天惊，晓华只觉得脑子嗡嗡直响，一下子不知道说什么好，母亲的话把她吓住了。
六小全名第六实验小学，是建于本世纪初的一所市直小学。原来县城有四所小学，分别是第一到第五实验小学，其中没有第四实验小学，正好四个学校。后来由于城区的不断扩大，就建了第六实验小学，谁知当时的城乡结合部，到现在竟然成了市中心。由于六小建校迟，硬件设施是当时最好的，历任校长也有魄力，敢想敢干，后来者居上，成为了全市最好的学校。所有校长离任后都提拔到了教体局任副局长，其中一任校长，居然在全国都小有名气，在任上就被聘到某一线城市小学任教，年薪50w。特别是最近几年，由于市行政中心的北移，好多行政机关都迁到了老城区北边，并且在那里建一坐新城，房价要比市中心和城南的贵一倍以上。新城规划新建的公园、水系，配以宽阔的马路，明亮的路灯，随处可见的绿地，随时可以休闲健身的公共设施。让整个新城建设如火如荼，房价一个劲儿往上窜。以致这儿的丈母娘不仅要求你有房子，房子还必须在主城区以北，南边的房子都不算数。当然，后来随着南部老城区的拆迁改造和该县实施的全域旅游政策，南部的环境也有了明显改观，这是后话。当大量人口涌入新区之后，执政者发现，高房价给土地财政带来了很好的收益。可是资本是不讲社会效益的，为了追求利益的最大化，学校占地压缩再压缩，规模一再缩减。
想当初，为了新区的房子好卖，配套建设的小学是六小分校，就是因为全县人民都认可六小的教育教学质量，还配套建设了和省城著名中学的联合办学。结果，他们盖房子的速度远远超过了盖学校的速度。据说，六小的校长曾到香港参加中小学校教育管理交流会。发现人家一个学校师生一共就三四百人，二三百人，一个教学班不超过四十人。而我们这个县城，特别是在新城区，一个班六七十人是少的，多的八九十人，这还不算。你知道一个小学的一个年级有多少个班吗？十六个，每个班七十多人，一个年级一千二三百人，小学六年制，想想吧，一个小学七八千人，比一所大学的人还多，教师大概就是在二百四五十人左右。人家香港学校的老师来回访，看到了这样的小学规模，连连惊叹，直呼不可思议。当然了，六七千人的小学在这个县城属于人数最多的，但是在县城的其他中小学，没有那个学校低于三千人。
对于政府来说，学校就是赔钱的，所以尽可能的少交学校，多挖掘学校的“内部潜力”，要不是国家规定小学教学楼不能超过四层，中学不能超过五层，资本就可以把教学楼盖的和住宅楼一样高，一个小学几万人规模的场景也可能会实现。
为了缓解新区入学压力，六小已经在新区建了一坐分校了。在资本的侵蚀之下，学生规模仅仅只能解决不到两千人，面对如潮水般涌进城市的人口，今年暑假开学，六小要在新城区再建一所分校。尽管已经临近开学，可规划中的那坐新校连拆迁都还没有完成。急的教育局长天天给主管副县长汇报，据他们预计，新城区今年将有一千三百多名新生安排不了学校。
于是，县政府召开县长办公会协调，在教育局局长介绍完相关情况后，局长表态，我们可以抽调教师回城，关键是现在没有教学地方，原来建成的学校规模被压缩，根本容不下这么多学生。我们的解决建议是：一是规划学校附近的英华民办学校由于生源不足空置有二十多个教室，我们可先租下来作为一个过渡；二是我们要成立工作专班，加大新校拆迁建设力度，保证明年暑假学生能够搬入新校。三是要考虑将来发展需要，将新校八十个教学班的规模扩展为一百二十个教学班。
教育局局长说完之后，参加会议的各单位头头逐一表态。
规划建设单位说：“设计规划早就完成了，现在变更规划，扩大学校建设规模，必定会影响开发商利益。再说了，建设任务这么紧，修改规划都需要时间，有可能到时候完不成工程建设。”
财政部门说：“为解决教学用房问题，租用英华学校的房子，领导同意后，资金我们负责解决。对了，在拆迁过程中只要是按照标准赔付，我们可以随时支付拆迁款，绝对不影响工程进度。”
土地部门说：“学校建设是公益性质的，将来学校周边土地肯定要升值，我们可以考虑在土地出让或其他方面给予优惠，换取开发商在学校建设规模上的让步。”
此外，涉及到的城管、绿化、卫生、街道等也都讲了自己职责范围内的事儿。最后，县长表态：
学校建设是民心工程，我们一定要把好事做好，把好事做实。具体来讲，就是要做好四个方面工作。一是租用英华学校二十个教室，解决今年的新生入学问题，费用由财政局负责解决。二是规划设计部门要不讲任何条件，按照教体局的意见，尽快修改设计，扩大学校建设规模，满足学校教学要求。三成立拆迁工作专班，由主管财政工作的副县长任组长，按期完成拆迁工作。四由教育局负责学校建设的推进工作，不得影响明年暑假学生入学。五是上述工作要制定工作台账，倒排工期，抓紧推进。由一名纪委副书记负责督导整个工程进展，不能按期完成的，要追究相关人员责任。
县长说完，就散会了。县政府办公室秘书按照县长要求写成会议纪要，并分发参会各单位。
晓华不知道，她们在镇里抽签的时候，在县政府的办公楼里，正在召开这样一个会议。她也不知道，几天以后她抽中的所谓六小，其实就是那次会议上先租房用的那个六小分校，距离胡士杰的家，也就是六小总校，有着很远的距离。根本不是胡士杰妈妈所谓的在家门口的学校。
教办主任念完35个人名之后，说了句：“我们会尽快将名单报教育局，所有被推荐的人员可了解一下县直学校今年的用人情况，五天后参与县直小学抽签！”
晓华和李丽都通过了抽签，说说笑笑的走出了教办大门。晓华了解到，李丽家在市直第三初级中学附近，李丽就准备去参与三中的抽签。她们不知道，尽管已经有了50%的希望，但是李丽和晓华却有着截然不同的命运。晓华在教学业务日臻完美的道路上付出终有回报，爱情生活却一波三折，独身多年。李丽却因自己的任性和不珍惜，在错误的道路上越走越远，让人扼腕叹息。
和李丽分手后，晓华就回家了。在路上，晓华想，到底去那个学校抽签呢？虽说胡士杰的妈妈竭力让她去抽六小，可毕竟晓华心里也没底，觉得抽六小如果去不了，那也没什么遗憾。如果去了，那是不是就说明胡母说的很对呢。先了解一下各学校的招人情况再说吧。
刚到家，就听妈妈说道：“桑丙坤又给我打电话了，问你去抽签了没有，他通过了学校推荐，在镇里没抽上。让我告诉你如果你过了，就去抽十中，十中是新校，今年招的人多。”没想到，桑丙坤这时候倒学会关心晓华了，如果早就这样，那还会有离婚这件事儿呢。
吃过中午饭，晓华就回屋里休息了。躺在床上，她一会儿想起李丽和教办那个老头子的事儿，一会儿又想起自己失败的婚姻。晓华也在反思，要是自己当初再忍忍，别离婚，也不知道现在桑丙坤会对她好吗？答案当然是否定的，人啊，只有对失去了东西才知道珍惜。佛云，人最痛苦的不是没得到，而是失去了得到的东西。即使没离婚，桑丙坤还不是一样打她骂她？想着想着，就迷迷糊糊睡着了。
下午醒来，小雨和侄儿侄女在做作业，母亲意外的没去地里干活儿。在客厅坐着呢，看见晓华出来了，她母亲说：“华，妈跟你说点事儿！”看着妈妈严肃的样子，晓华以为妈妈又说她婚姻的事儿呢。下午起来还有点口渴，她就给妈妈倒了一杯水，也给自己倒了一杯，就挨着妈妈在客厅沙发上坐下来了。
“我感觉自己有病了，最近吃东西吞咽的时候感觉喉咙下面像是有什么东西拦着一样，不很顺利，不知道是不是长啥东西了。”晓华妈妈说道。
石破天惊，晓华只觉得脑子嗡嗡直响，一下子不知道说什么好，母亲的话把她吓住了。