第二十七章 想不到沙雕标题就这样
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明天就是周二了，每周二源心要交一篇作业给自己的写作老师，大泽在昌先生。
自从五年前拜了大泽在昌为老师后，大泽在昌就对她进行了高标准的写作训练。
当时大泽老师让她随便发挥写了一篇短篇小说交给她，好思考下怎么对她进行评断，制定合适的训练。
源心的短篇交给大泽老师后，大泽老师评价她想象力丰富但是写作天赋一般，想要吃写作这碗饭或者想写出好的小说就要努力，于是以后每周二源心都要上交一篇短篇小说给大泽检查。
对于写作来说，天赋是很重要的事情，也不止是写作，各个方面都是。没有天赋去做一件事可能事倍功半，有天赋则事半功好几倍，最可怕的事没有天赋的人越努力越会感受到想要更进一步的困难，也越容易失去最低标准的自信，源心的优势就是她够年轻，有的是时间，而且看过的书只要她想，她可以记住所有细节。
前三年的时候，源心一直被大泽老师要求写第一人称进行视角锻炼，一直写了三年，情节都是“合格”，角色都是“差”，文笔也一直是“差”，对话是“合格”，立意和噱头偶尔会得到“优秀”的评价。
直到第四年的时候源心才摆脱了写第一人称的局限，她写第一人称要写吐了，不过进步还是很明显的，对于不同人物视角信息的掌握有了很大进步，不会产生视角错乱，人物掌握的信息出现交错不符合设定等等。
大泽老师是推理小说作家，源心的目标却不是推理小说，不过并不影响大泽在写作技巧上的传授。
现在是第二个三年，按照大泽的训练计划，源心要在“让人物活灵活现”上达到优秀，源心还记得最开始老师在教她的时候说的话。
……………………（也可以当做撕掉六年的补丁）
“源心，接下来要教你的只是简单的几句话，却是小说的最基础的部分。”大泽在昌坐在写字桌旁，手里拿着钢笔，一副长得十分和善的面孔十分严肃。
源心坐在旁边的椅子上，一脸认真的看着老师，心想最基础，不就是三要素吗？
“呵呵，你可能在想小说三要素吧，你想的对，不过也不完全是三要素，如果让你来形容这三要素之间的关系，你要怎么回答呢？”
“有人，在社会里发生了故事？”源心想了想。
“这是废话，你可以试着用比喻的方式。”大泽在昌将钢笔放在桌子上，双手交叉相握，引导着源心的思维。
“情节是船，载着人在环境的水里行驶？”源心歪着脑袋思考了一会，回答道。
大泽满意的笑了：“不错，你的想象力就是你的优势，不过你要写的是幻想故事吧？”
“嗯，我想写一些基于现实又有魔幻元素或是……”源心想用现在的动漫来打比方。
“没关系，你用现在的少年热血漫画来形容我也懂的，像全职猎人这类的设定有趣的我还是看过一些的。”大泽在昌接道。
“对的，不过也有些其他的想法，我现在也还说不明白。”源心道，“只是还不知道老师对于基础的讲解。”
“如果你想写的是那种有别与现实世界的故事的话，一定有着特殊的世界观设定吧，这个世界观的设定就相当于一般小说的环境，如果说剧情是肉体的话，你的世界观就是支撑着肉体的骨架，人物则是血液，在肉体中流动。”大泽在昌十分严肃的盯着源心，“所以你的世界观一定要足够完善，要撑得起你的肉体，不至于让你创造的肉体因为骨架的缺陷而腐坏。”
源心点了点头，大泽老师的形容可以说非常恰当了，特别是对于她想要写的小说来说。像她觉得世界观基础设计的最好的还是以前看的那些玄幻西幻的网文，虽然文学性接近于零，但是力量体系非常完整，这也是她为什么一直觉得超级英雄或者哈利波特一般的原因，别的不说，美队和谁都五五开，合理性全靠粉丝瞎编，一旦有bug，那就是平行宇宙……
源心在看完哈利波特的全部电影和原著后又重新看了一遍龙族，她发现英文著作优势是十分明显的……如果把龙族中的言灵体系当做魔法，那么龙族中还设计了言灵表，对言灵的强度做出了划分，比乱七八糟看完之后一共有几个魔法都不知道好得多，当时她有在思考，龙族中还有个缺陷就是普通角色只能使用一种言灵，而哈利波特中人物可以使用多种多样的魔法，那么打斗场面龙族应该会没有哈利波特有趣，可是实际上龙族对于打斗的场面要精彩的多，到了黑月之潮那一部的时候已经异常精彩了。
但是哈利波特又更早出现更早构建了有趣的、较完整的世界观，在源心心里哈利波特比龙族做的好的就是刀子不多，属于标准完美结局，改编的电影排除力量体系还挺好看，艾玛沃特森超高颜值也有很大加分。
如果用大泽老师的比喻，如果哈利波特这部作品是个长得好看的人，那么由于骨架原因，看着可能会是塌了一边肩膀，或者身体凹进去了一块，给人一种别扭的感觉，再套用夏目漱石的话来说这个别扭：就像十除以三。
源心当时在回家之后，找了几本人物塑造的非常好的小说进行了学习，可惜学到了是学到了，想要用出来却是很难，这就是天赋的原因，于是她每次动笔练习之前都会拜一拜托斯托耶夫斯基的画像，希望这个随便为了还债随便写都能写出《罪与罚》这种神作的天才能分一点点天赋给她。
………………
源心趴在桌子上，不知道要塑造怎么样的人物，剧情她大概想好了，虽然很简陋，但是足够完整，大泽老师现在主要锻炼的是她对于人物的塑造，不会对剧情有过高要求。
天已经黑了，源心站起身将厚厚的窗帘拉严实，重新在椅子上坐好，右手托住左手肘部，左手食指中指并拢在眉心滑落到鼻尖，如此反复。
这里就不得不提源心思考时的癖好，除了现在的动作以外，偶尔还会缩在衣柜里，如果没有狭小黑暗的空间，源心就会开始围着空气转圈踱步，看上去就像一头拉磨的驴。
打开小台灯，源心拿起钢笔和准备好的笔，决定这次的作业还是写令人厌恶的角色，一个不以钱为目的，没有人生目标，喜欢凑热闹干预别人家事的中年男人，这个男人要有一份体面的工作，英俊的面庞，但是本性为恶，只要周围的人过的不消停了他就爽了，嗯，这点可以参考谢广坤，这个人要有一个对他痴情的傻傻的女朋友，宁愿被他当枪使的那种，很好，很经典的设定……
源心列了三张纸，在设计了每一个人物的特点与出场作用和必要性之后，又重新看了一遍，对人物进行了合并与删减，开始为每一个人物写一篇八百字左右的小传，这是大泽老师高速她的“笨方法”，但是很好用，能让她在写作的时候对于人物的操控如臂使指，列完小传后已经晚上十点，有用了半个小时思考人物塑造的侧重点与人物形象的表现方式。
“血液”已经造好，环境和剧情已经简单设定，反正是练笔的现实故事，没有那些乱七八糟的力量体系，只要明天将“血液”输入到肉体里就大功告成了。
前面忘了交代，今天中午时四郎和惠里归家了，所以源心已经在自己家了，父母回来了就没有很好的理由赖在西野家和西野七一起睡了。
（对比部分仁者见仁咯在下求生欲还是有的，不过还是想在这里嘲讽下西方神话里的那些“神”，太菜了，举个简单例子，好多神被凡人或半神打败的过程就像是法师被战士切了一样，神和神之间这样还可以理解各有所长，但是神即使相对神是个高输出脆皮，但对于人来说应该是坦克而且高输出的双刀流，相当于可以出十二件装备的大龙从龙坑里蹦出来了技能还比你多，否则，那些西方神话的神基本都不适合称呼为“神”，换个各位都看过的地儿，估计连拿个吊点武器的斗者都打不过。
对于力量体系构建的最好的我目前觉得是《诡秘之主》了，单是一个序列体系就打出了非常棒的地基，溜了溜了。）
明天就是周二了，每周二源心要交一篇作业给自己的写作老师，大泽在昌先生。
自从五年前拜了大泽在昌为老师后，大泽在昌就对她进行了高标准的写作训练。
当时大泽老师让她随便发挥写了一篇短篇小说交给她，好思考下怎么对她进行评断，制定合适的训练。
源心的短篇交给大泽老师后，大泽老师评价她想象力丰富但是写作天赋一般，想要吃写作这碗饭或者想写出好的小说就要努力，于是以后每周二源心都要上交一篇短篇小说给大泽检查。
对于写作来说，天赋是很重要的事情，也不止是写作，各个方面都是。没有天赋去做一件事可能事倍功半，有天赋则事半功好几倍，最可怕的事没有天赋的人越努力越会感受到想要更进一步的困难，也越容易失去最低标准的自信，源心的优势就是她够年轻，有的是时间，而且看过的书只要她想，她可以记住所有细节。
前三年的时候，源心一直被大泽老师要求写第一人称进行视角锻炼，一直写了三年，情节都是“合格”，角色都是“差”，文笔也一直是“差”，对话是“合格”，立意和噱头偶尔会得到“优秀”的评价。
直到第四年的时候源心才摆脱了写第一人称的局限，她写第一人称要写吐了，不过进步还是很明显的，对于不同人物视角信息的掌握有了很大进步，不会产生视角错乱，人物掌握的信息出现交错不符合设定等等。
大泽老师是推理小说作家，源心的目标却不是推理小说，不过并不影响大泽在写作技巧上的传授。
现在是第二个三年，按照大泽的训练计划，源心要在“让人物活灵活现”上达到优秀，源心还记得最开始老师在教她的时候说的话。
……………………（也可以当做撕掉六年的补丁）
“源心，接下来要教你的只是简单的几句话，却是小说的最基础的部分。”大泽在昌坐在写字桌旁，手里拿着钢笔，一副长得十分和善的面孔十分严肃。
源心坐在旁边的椅子上，一脸认真的看着老师，心想最基础，不就是三要素吗？
“呵呵，你可能在想小说三要素吧，你想的对，不过也不完全是三要素，如果让你来形容这三要素之间的关系，你要怎么回答呢？”
“有人，在社会里发生了故事？”源心想了想。
“这是废话，你可以试着用比喻的方式。”大泽在昌将钢笔放在桌子上，双手交叉相握，引导着源心的思维。
“情节是船，载着人在环境的水里行驶？”源心歪着脑袋思考了一会，回答道。
大泽满意的笑了：“不错，你的想象力就是你的优势，不过你要写的是幻想故事吧？”
“嗯，我想写一些基于现实又有魔幻元素或是……”源心想用现在的动漫来打比方。
“没关系，你用现在的少年热血漫画来形容我也懂的，像全职猎人这类的设定有趣的我还是看过一些的。”大泽在昌接道。
“对的，不过也有些其他的想法，我现在也还说不明白。”源心道，“只是还不知道老师对于基础的讲解。”
“如果你想写的是那种有别与现实世界的故事的话，一定有着特殊的世界观设定吧，这个世界观的设定就相当于一般小说的环境，如果说剧情是肉体的话，你的世界观就是支撑着肉体的骨架，人物则是血液，在肉体中流动。”大泽在昌十分严肃的盯着源心，“所以你的世界观一定要足够完善，要撑得起你的肉体，不至于让你创造的肉体因为骨架的缺陷而腐坏。”
源心点了点头，大泽老师的形容可以说非常恰当了，特别是对于她想要写的小说来说。像她觉得世界观基础设计的最好的还是以前看的那些玄幻西幻的网文，虽然文学性接近于零，但是力量体系非常完整，这也是她为什么一直觉得超级英雄或者哈利波特一般的原因，别的不说，美队和谁都五五开，合理性全靠粉丝瞎编，一旦有bug，那就是平行宇宙……
源心在看完哈利波特的全部电影和原著后又重新看了一遍龙族，她发现英文著作优势是十分明显的……如果把龙族中的言灵体系当做魔法，那么龙族中还设计了言灵表，对言灵的强度做出了划分，比乱七八糟看完之后一共有几个魔法都不知道好得多，当时她有在思考，龙族中还有个缺陷就是普通角色只能使用一种言灵，而哈利波特中人物可以使用多种多样的魔法，那么打斗场面龙族应该会没有哈利波特有趣，可是实际上龙族对于打斗的场面要精彩的多，到了黑月之潮那一部的时候已经异常精彩了。
但是哈利波特又更早出现更早构建了有趣的、较完整的世界观，在源心心里哈利波特比龙族做的好的就是刀子不多，属于标准完美结局，改编的电影排除力量体系还挺好看，艾玛沃特森超高颜值也有很大加分。
如果用大泽老师的比喻，如果哈利波特这部作品是个长得好看的人，那么由于骨架原因，看着可能会是塌了一边肩膀，或者身体凹进去了一块，给人一种别扭的感觉，再套用夏目漱石的话来说这个别扭：就像十除以三。
源心当时在回家之后，找了几本人物塑造的非常好的小说进行了学习，可惜学到了是学到了，想要用出来却是很难，这就是天赋的原因，于是她每次动笔练习之前都会拜一拜托斯托耶夫斯基的画像，希望这个随便为了还债随便写都能写出《罪与罚》这种神作的天才能分一点点天赋给她。
………………
源心趴在桌子上，不知道要塑造怎么样的人物，剧情她大概想好了，虽然很简陋，但是足够完整，大泽老师现在主要锻炼的是她对于人物的塑造，不会对剧情有过高要求。
天已经黑了，源心站起身将厚厚的窗帘拉严实，重新在椅子上坐好，右手托住左手肘部，左手食指中指并拢在眉心滑落到鼻尖，如此反复。
这里就不得不提源心思考时的癖好，除了现在的动作以外，偶尔还会缩在衣柜里，如果没有狭小黑暗的空间，源心就会开始围着空气转圈踱步，看上去就像一头拉磨的驴。
打开小台灯，源心拿起钢笔和准备好的笔，决定这次的作业还是写令人厌恶的角色，一个不以钱为目的，没有人生目标，喜欢凑热闹干预别人家事的中年男人，这个男人要有一份体面的工作，英俊的面庞，但是本性为恶，只要周围的人过的不消停了他就爽了，嗯，这点可以参考谢广坤，这个人要有一个对他痴情的傻傻的女朋友，宁愿被他当枪使的那种，很好，很经典的设定……
源心列了三张纸，在设计了每一个人物的特点与出场作用和必要性之后，又重新看了一遍，对人物进行了合并与删减，开始为每一个人物写一篇八百字左右的小传，这是大泽老师高速她的“笨方法”，但是很好用，能让她在写作的时候对于人物的操控如臂使指，列完小传后已经晚上十点，有用了半个小时思考人物塑造的侧重点与人物形象的表现方式。
“血液”已经造好，环境和剧情已经简单设定，反正是练笔的现实故事，没有那些乱七八糟的力量体系，只要明天将“血液”输入到肉体里就大功告成了。
前面忘了交代，今天中午时四郎和惠里归家了，所以源心已经在自己家了，父母回来了就没有很好的理由赖在西野家和西野七一起睡了。
（对比部分仁者见仁咯在下求生欲还是有的，不过还是想在这里嘲讽下西方神话里的那些“神”，太菜了，举个简单例子，好多神被凡人或半神打败的过程就像是法师被战士切了一样，神和神之间这样还可以理解各有所长，但是神即使相对神是个高输出脆皮，但对于人来说应该是坦克而且高输出的双刀流，相当于可以出十二件装备的大龙从龙坑里蹦出来了技能还比你多，否则，那些西方神话的神基本都不适合称呼为“神”，换个各位都看过的地儿，估计连拿个吊点武器的斗者都打不过。
对于力量体系构建的最好的我目前觉得是《诡秘之主》了，单是一个序列体系就打出了非常棒的地基，溜了溜了。）