第2章 凭实力成为幼稚园扛把子
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“妈妈，拜拜。”温软向母亲挥手，然后跟随班主任老师勇敢地踏入了教室。
再次回到幼稚园就读的温软看着班上同学其实有些哭笑不得的，眼前的同学都是些小屁孩，哭唧唧的，她怎么融入进去哇？
总不能适应她们，把自己也变幼稚点吧？一起哭唧唧嘤嘤嘤？想想那画面，温软只觉脑袋瓜子已经嗡嗡作响了，不过她还是打算既来之则安之。
对了，她的座位位置在哪来着？时隔那么些年，温软已经记不太清了，不过没有等她问老师，有个梳着马尾的小女孩子就很激动地喊她。
“温软，这里这里，我妈妈早就送我来上学了，你怎么才来啊？你不在我旁边和我说话，我超级无聊呀！”
温软忍不住想扶额，我嘞个娘亲哇，她没有带娃经历啊！这得怎么个相处哇。
她走了过去，把小书包塞进课座里，然后自己垫着脚坐到了小椅子上，额……身高不够，垫脚来凑，这不能怪她，现在她是小小软，关她温软何事？
“你叫什么名字呀？”温软好奇地问道，以前有这么个小家伙吗?
一听温软这话，小女孩委委屈屈地瘪嘴指控道：“温软是大坏蛋，怎么可以不记得我的名字哇，我乔可丽天天和你讲话，还给你分夹心饼干，呜呜呜，你居然……呜呜呜……不和你玩了，绝交！”
温软第一反应是，完犊子了，把人家小姑娘气到要绝交了，天理难容哇，她企图加以补偿，试探着说道：“……巧克力？”
没有想到的是，女孩子很快破涕为笑，说变脸就变脸，都不带喘气滴，小奶娃掬了一把泪开心地说道：“嗯啦，我就说嘛，你怎么会忘了嘞，我乔可丽的名字那叫一个响亮，我爸爸姓乔，我可美丽啦，所以叫乔可丽，这可是我麻麻花七天七夜想出来的。”
乔可丽神气十足，相当得意，温软一定羡慕死了，这么好听的名字是她乔可丽的。
而事实上，温软满屏黑线，见过自恋的，没见过这么自恋的！不过鉴于给她吃过夹心饼干的革命性友谊，她说的都对，她还从来没见过这么响亮的名字，响亮极了。
温软乖巧地点头，可哪知道温软接下来见识到了乔可丽碎碎念念的厉害，只能感慨这小姑娘叭叭地说个不停还丝毫不累也是神奇，折服于乔可丽小可爱的口才。
不过提起话痨，温软倒是想起来了，以前幼稚园确实有个话痨小姑娘，特别喜欢讲小话，小嘴叨叨的，关键是人家还挺有礼貌的，有的时候讲话还蛮有道理的。
好像的确和她做过一段时间的同桌，不过后来这小姑娘跟着父母到异地去了，没有继续在这里读幼稚园，后来就没有什么消息了。
直到上课铃声响起，乔可丽还意犹未尽，当然，这个年龄的小孩子对老师还是尊敬的，所以也就乖乖巧巧听老师指示，小小手摆桌子上，小小背挺直，小小眼睛看黑板，小小嘴巴要闭上，还别说，真有模有样的。
温软心里弹幕满屏飞，阿西吧，不会吧不会吧？不会她也要跟着这么幼稚吧？老师有什么坏心思嘞？她只是想让她小小软乖乖听话。我嘞个乖乖，求放过她吧，没眼看啊!
内心在抗拒，身体却很诚实，温软学得一板一眼的，昂头挺胸，腰杆还特直，还得到了班主任老师的表扬，奖励了一朵裁剪好的大红花。
其他小朋友羡慕她被老师表扬，还有大红花，心里暗戳戳将温软看做了榜样，那地位蹭蹭上涨，直接将温软看做了大哥。
要知道大红花可难得了，老师一般都只奖励小红花的，只有特别棒特别棒的小朋友才有大红花滴。
于是小朋友们看着温软的小眼睛都在布灵布灵地放射小星星，满是崇拜，还努力观察小小软的姿势，奋发图强地学习，准备向偶像靠齐。
而温软自己也懵了，怎么也没想自己竟然还会和幼稚园的小朋友争宠，还有小朋友的崇拜小眼神看得她怪心虚的。
乔可丽小朋友伸出食指偷偷戳了戳温软的小胳膊，委屈地问道：“温软，你看看我嘛，是不是也很棒？老师干嘛不夸夸我嘛？老师是不是不喜欢我呀？”乔可丽小朋友越想越难过。
温软想来个人救救她，救命，想她温软一世英名，十八般武艺样样精通，却唯独不知道怎么哄小孩，救救她，要怎么做？
这要是又把人家小姑娘惹哭了，那她且不是罪过了？怎么说也是国家的小花朵。
“可能……可能老师觉得怕你骄傲，所以老师才不夸你，可是老师刚刚看你在笑呀，表示很喜欢你呀，而且你这么可爱，怎么会有人讨厌你哇。”温软小心翼翼哄着小同桌。
乔可丽觉得也对，老师一定觉得她太棒了，怕其他同学自卑，所以才不夸自己的，她能理解理解。
麻麻也告诉自己，要包容同学，爱护同学，她是大姑娘啦，才不会那么计较的，乔可丽翘起小嘴巴，像只骄傲的小狐狸，神采奕奕的。
温软见状也放松起来了，谢天谢地，危机解除。
接下来连温软自己都觉得有些愕然，绘画课上，她随手画了一个扁鸡蛋，还加了两叶子，说是韭菜，老师夸她有创意，联想力强。
温软自己瞅瞅了半天，硬是没有看出有什么名堂，她发誓，她就画着玩的，真没想那么多。
语文课上，老师叫她起来念一段课文，她照着读，也什么技巧，再平常不过，老师非表扬她吐字清晰，抑扬顿挫，特别有感情。
温软心里更虚了，过了过了啊，再夸她就得整个人飘上天了，可可可……她这多活了二十年呀，不敢当，打死她都不敢当。
老师看她的眼神越来越满意，就好像发现了一块香饽饽，越瞅越香，而在小朋友们身上也产生了连锁反应，她们看着温软的眼神已经不能用崇拜来形容了。
现在温软在小朋友的心里已经封神了，毫无疑问，温软已经成为了班上的扛把子，那号召力杠杠的。
小孩子的世界很简单，没有像大人一样会有过多的勾心斗角，她们对比自己厉害的人会崇拜，却不会嫉妒。
而温软自己也没有想到，自。己重生回来就成了幼稚园扛把子选手，还不是自封的那种。
所以在这之后，小朋友们都喜欢粘着她，想和她一起愉快玩耍，也不知道是从谁开始的，还会屁颠屁颠跟着喊她大哥。
温软初次听到这个称号时，惊得她下巴差点就吧嗒一声掉了个干脆利落，她不整黑社会那套啊，啥大哥不大哥的，她可是公正守法的老实公民啊！
小朋友大抵看电视剧看到那种剧情，感觉大哥是比较酷的一个称号，太适合她们的小偶像温软了，叫上一句，感觉自己也棒棒哒。
所以温软的软声劝告并未收到明显效果，可能这会老老实实答应，回头喊她又是大哥，还是那种扯开嗓子，特骄傲神气的。
温软没辙了，慢慢也就屈服于小朋友们的童言童语下，大哥就大哥呗，这有什么滴，她当大哥也是带着她滴小弟好好学习，天天向上，走向康庄大道，登上人生巅峰。
她握紧自己的小拳头，脸上怀着憧憬，在心里开始谱写了一份自己大哥生涯的发展规划，就像以前工作写项目策划书一般，她想得格外认真。
而乔克丽小朋友以其出众的话痨能力成为了她的小助手，而且相当不错，温软常表扬她，给小朋友分享零食的时候，乔可丽会第一个选。
现在在乔可丽心里，温软就是她要追随的大哥，而她是大哥最宠爱的人，这让乔可丽很开心，果然自己的魅力就是这样大，有这种认知，她走路都气昂昂的。
不过乔可丽也没有凭借温软的威名欺负小朋友，温软早就告诉她，要尊重老师，爱护团结同学，乐于助人，这样子她就是祖国最香香甜甜的花朵，大家都会喜欢她。
虽然温软的话和她父母的教育不谋而合，乔可丽却觉得温软的更有道理，也更愿意相信温软，她要做新时代的出众人才。
老师对这种现象也未多加阻止，因为她发现温软小朋友并不会带小朋友调皮捣蛋，而是讲规矩，听道理的，而且还很有礼貌，上课积极性还很高。
可以说，温软简直就是个贴心小棉袄，让老师管理班级事务直接容易了许多，也愈发轻松，老师现在想起自己班上，就眉开眼笑，这么乖的一届学生可真不戳。
为此，她还打算让温软当小班长，却没有想到这孩子说可以实行轮流班长制，每个人当一天小班长，轮流值班，可以提高参与感，以及增强班级凝聚力。
这确实是一个很新颖的办法，老师听了直直点头，这样一来，小朋友们都可以体会到小班长的责任与义务，便会更加遵纪守法。
所以，班主任老师大手一挥，当即拍板就这么愉快的决定了，而这负责安排具体的小班长当值则还是交给了温软，现在她已经不把她当做小孩子看待了。
在班主任眼里，温软俨然已经是一个很有想法的小女孩，虽然她也不是很清楚这么小的温软为何如此聪颖，只当是父母教育得当。
“妈妈，拜拜。”温软向母亲挥手，然后跟随班主任老师勇敢地踏入了教室。
再次回到幼稚园就读的温软看着班上同学其实有些哭笑不得的，眼前的同学都是些小屁孩，哭唧唧的，她怎么融入进去哇？
总不能适应她们，把自己也变幼稚点吧？一起哭唧唧嘤嘤嘤？想想那画面，温软只觉脑袋瓜子已经嗡嗡作响了，不过她还是打算既来之则安之。
对了，她的座位位置在哪来着？时隔那么些年，温软已经记不太清了，不过没有等她问老师，有个梳着马尾的小女孩子就很激动地喊她。
“温软，这里这里，我妈妈早就送我来上学了，你怎么才来啊？你不在我旁边和我说话，我超级无聊呀！”
温软忍不住想扶额，我嘞个娘亲哇，她没有带娃经历啊！这得怎么个相处哇。
她走了过去，把小书包塞进课座里，然后自己垫着脚坐到了小椅子上，额……身高不够，垫脚来凑，这不能怪她，现在她是小小软，关她温软何事？
“你叫什么名字呀？”温软好奇地问道，以前有这么个小家伙吗?
一听温软这话，小女孩委委屈屈地瘪嘴指控道：“温软是大坏蛋，怎么可以不记得我的名字哇，我乔可丽天天和你讲话，还给你分夹心饼干，呜呜呜，你居然……呜呜呜……不和你玩了，绝交！”
温软第一反应是，完犊子了，把人家小姑娘气到要绝交了，天理难容哇，她企图加以补偿，试探着说道：“……巧克力？”
没有想到的是，女孩子很快破涕为笑，说变脸就变脸，都不带喘气滴，小奶娃掬了一把泪开心地说道：“嗯啦，我就说嘛，你怎么会忘了嘞，我乔可丽的名字那叫一个响亮，我爸爸姓乔，我可美丽啦，所以叫乔可丽，这可是我麻麻花七天七夜想出来的。”
乔可丽神气十足，相当得意，温软一定羡慕死了，这么好听的名字是她乔可丽的。
而事实上，温软满屏黑线，见过自恋的，没见过这么自恋的！不过鉴于给她吃过夹心饼干的革命性友谊，她说的都对，她还从来没见过这么响亮的名字，响亮极了。
温软乖巧地点头，可哪知道温软接下来见识到了乔可丽碎碎念念的厉害，只能感慨这小姑娘叭叭地说个不停还丝毫不累也是神奇，折服于乔可丽小可爱的口才。
不过提起话痨，温软倒是想起来了，以前幼稚园确实有个话痨小姑娘，特别喜欢讲小话，小嘴叨叨的，关键是人家还挺有礼貌的，有的时候讲话还蛮有道理的。
好像的确和她做过一段时间的同桌，不过后来这小姑娘跟着父母到异地去了，没有继续在这里读幼稚园，后来就没有什么消息了。
直到上课铃声响起，乔可丽还意犹未尽，当然，这个年龄的小孩子对老师还是尊敬的，所以也就乖乖巧巧听老师指示，小小手摆桌子上，小小背挺直，小小眼睛看黑板，小小嘴巴要闭上，还别说，真有模有样的。
温软心里弹幕满屏飞，阿西吧，不会吧不会吧？不会她也要跟着这么幼稚吧？老师有什么坏心思嘞？她只是想让她小小软乖乖听话。我嘞个乖乖，求放过她吧，没眼看啊!
内心在抗拒，身体却很诚实，温软学得一板一眼的，昂头挺胸，腰杆还特直，还得到了班主任老师的表扬，奖励了一朵裁剪好的大红花。
其他小朋友羡慕她被老师表扬，还有大红花，心里暗戳戳将温软看做了榜样，那地位蹭蹭上涨，直接将温软看做了大哥。
要知道大红花可难得了，老师一般都只奖励小红花的，只有特别棒特别棒的小朋友才有大红花滴。
于是小朋友们看着温软的小眼睛都在布灵布灵地放射小星星，满是崇拜，还努力观察小小软的姿势，奋发图强地学习，准备向偶像靠齐。
而温软自己也懵了，怎么也没想自己竟然还会和幼稚园的小朋友争宠，还有小朋友的崇拜小眼神看得她怪心虚的。
乔可丽小朋友伸出食指偷偷戳了戳温软的小胳膊，委屈地问道：“温软，你看看我嘛，是不是也很棒？老师干嘛不夸夸我嘛？老师是不是不喜欢我呀？”乔可丽小朋友越想越难过。
温软想来个人救救她，救命，想她温软一世英名，十八般武艺样样精通，却唯独不知道怎么哄小孩，救救她，要怎么做？
这要是又把人家小姑娘惹哭了，那她且不是罪过了？怎么说也是国家的小花朵。
“可能……可能老师觉得怕你骄傲，所以老师才不夸你，可是老师刚刚看你在笑呀，表示很喜欢你呀，而且你这么可爱，怎么会有人讨厌你哇。”温软小心翼翼哄着小同桌。
乔可丽觉得也对，老师一定觉得她太棒了，怕其他同学自卑，所以才不夸自己的，她能理解理解。
麻麻也告诉自己，要包容同学，爱护同学，她是大姑娘啦，才不会那么计较的，乔可丽翘起小嘴巴，像只骄傲的小狐狸，神采奕奕的。
温软见状也放松起来了，谢天谢地，危机解除。
接下来连温软自己都觉得有些愕然，绘画课上，她随手画了一个扁鸡蛋，还加了两叶子，说是韭菜，老师夸她有创意，联想力强。
温软自己瞅瞅了半天，硬是没有看出有什么名堂，她发誓，她就画着玩的，真没想那么多。
语文课上，老师叫她起来念一段课文，她照着读，也什么技巧，再平常不过，老师非表扬她吐字清晰，抑扬顿挫，特别有感情。
温软心里更虚了，过了过了啊，再夸她就得整个人飘上天了，可可可……她这多活了二十年呀，不敢当，打死她都不敢当。
老师看她的眼神越来越满意，就好像发现了一块香饽饽，越瞅越香，而在小朋友们身上也产生了连锁反应，她们看着温软的眼神已经不能用崇拜来形容了。
现在温软在小朋友的心里已经封神了，毫无疑问，温软已经成为了班上的扛把子，那号召力杠杠的。
小孩子的世界很简单，没有像大人一样会有过多的勾心斗角，她们对比自己厉害的人会崇拜，却不会嫉妒。
而温软自己也没有想到，自。己重生回来就成了幼稚园扛把子选手，还不是自封的那种。
所以在这之后，小朋友们都喜欢粘着她，想和她一起愉快玩耍，也不知道是从谁开始的，还会屁颠屁颠跟着喊她大哥。
温软初次听到这个称号时，惊得她下巴差点就吧嗒一声掉了个干脆利落，她不整黑社会那套啊，啥大哥不大哥的，她可是公正守法的老实公民啊！
小朋友大抵看电视剧看到那种剧情，感觉大哥是比较酷的一个称号，太适合她们的小偶像温软了，叫上一句，感觉自己也棒棒哒。
所以温软的软声劝告并未收到明显效果，可能这会老老实实答应，回头喊她又是大哥，还是那种扯开嗓子，特骄傲神气的。
温软没辙了，慢慢也就屈服于小朋友们的童言童语下，大哥就大哥呗，这有什么滴，她当大哥也是带着她滴小弟好好学习，天天向上，走向康庄大道，登上人生巅峰。
她握紧自己的小拳头，脸上怀着憧憬，在心里开始谱写了一份自己大哥生涯的发展规划，就像以前工作写项目策划书一般，她想得格外认真。
而乔克丽小朋友以其出众的话痨能力成为了她的小助手，而且相当不错，温软常表扬她，给小朋友分享零食的时候，乔可丽会第一个选。
现在在乔可丽心里，温软就是她要追随的大哥，而她是大哥最宠爱的人，这让乔可丽很开心，果然自己的魅力就是这样大，有这种认知，她走路都气昂昂的。
不过乔可丽也没有凭借温软的威名欺负小朋友，温软早就告诉她，要尊重老师，爱护团结同学，乐于助人，这样子她就是祖国最香香甜甜的花朵，大家都会喜欢她。
虽然温软的话和她父母的教育不谋而合，乔可丽却觉得温软的更有道理，也更愿意相信温软，她要做新时代的出众人才。
老师对这种现象也未多加阻止，因为她发现温软小朋友并不会带小朋友调皮捣蛋，而是讲规矩，听道理的，而且还很有礼貌，上课积极性还很高。
可以说，温软简直就是个贴心小棉袄，让老师管理班级事务直接容易了许多，也愈发轻松，老师现在想起自己班上，就眉开眼笑，这么乖的一届学生可真不戳。
为此，她还打算让温软当小班长，却没有想到这孩子说可以实行轮流班长制，每个人当一天小班长，轮流值班，可以提高参与感，以及增强班级凝聚力。
这确实是一个很新颖的办法，老师听了直直点头，这样一来，小朋友们都可以体会到小班长的责任与义务，便会更加遵纪守法。
所以，班主任老师大手一挥，当即拍板就这么愉快的决定了，而这负责安排具体的小班长当值则还是交给了温软，现在她已经不把她当做小孩子看待了。
在班主任眼里，温软俨然已经是一个很有想法的小女孩，虽然她也不是很清楚这么小的温软为何如此聪颖，只当是父母教育得当。