第二章 长生诀
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第二天——
晃晃悠悠的走到教室，白在无奈的叹了口气。
明明简单的夺取意识就好了，还要把自己放回来干嘛呢？
“哟，这不是白给小子吗？怎么又舍得回来了。”
来自后桌的善意问候总是显得这么朴实无华。
“完成一下日常任务而已，我也不想来的。”
随口说了一句，白在放下了书包。
“呵呵。”
后桌不知所谓的哼了两声。
然而白在也没有骗他，此时他的手机里，日常任务三的图标亮了一下。
【日常任务1：晨练（完成)】
【日常任务2：洗漱（完成)】
【日常任务3：上学（进行中)】
【日常任务4：未生成】
【注：现在的宿主意识已经在系统的监管下，系统将自动采取最优方案驱策宿主行动】
“所以都说了，直接取代不是更省事吗？”
再次叹了口气，白在不得不打开书本看了起来，尽管他自己其实并不怎么想看书。
“卧槽，你今天这是怎么了，突然这么早来上学还主动看起书来”
后桌不禁捅了捅白在的背，十分好奇的问到。
“中邪了呗，而且至少还要中上一个星期。”
白在撇了撇嘴，也不再去搭理后桌那人，“专心”的看起书来。
后桌无语的讨了个没趣，也就做自己的事去了。
同学们陆陆续续的到了教室，大部分人都谈论着昨晚的梦境，在看见白在后又或多或少的发出了一些议论，最后却又都归于平静。
“白在”
一个清澈的女声传来，随后便有一道倩影在白在身边坐下。
“早。”
平淡的打了声招呼后，白在便把注意力再次投入了书本中。
有些关心的看了他一眼后，女孩又把目光投向了他手中的书本上。
《论时间管理与副作用》
“什么跟什么啊。”
不明觉厉的吐槽了一句后，女孩便收起了班上的作业，她担任了这个班上的学习委员一职却天天干着课代表的活。
而此时白在的注意力却没花在手中的书本上，而是在心里浏览系统的信息。
毕竟之前被附身后便不明不白得了三百年时间，现在也是时候好好分配一下了。
虽然系统已经给出限制要预留一百年时间，但剩下的两百年也不少嘛。
【宿主：白在】
【剩余时间：317年】
现在的系统的属性面板就这么光秃秃的两个提示，看来自己有什么东西还是得自己心里有数才行。
看了一遍前三层兑换菜单，总觉得也没有什么东西好兑换的，都是些日常就能得到的东西，修炼资源也只有最基础的部分。
[是否花费一百年时间开放兑换系统前六层兑换权限以及时间交易系统]
“开。”
淡淡的回了一句，白在抬眼看了看已经站在讲台说的老师。
此时的老师正在数落他的不是，不过白在也没兴趣管她在说些什么。
此时系统已经开启了系统前六层的兑换权限和时间交易系统。
而老师似乎也并不在意白在敷衍的态度，说了几句后便开始上课了。
【一级念动力：10年】
【一级掌控之眼：20年】
【一级隐身：20年】
【一级镭射眼：15年】
【普通乾坤术：15年】
【普通变身术：50年】
【混沌阴阳诀入门：50年】
【……】
从第四层开始，面板上就没有一个低于十年的兑换选项，不过就名字来说能兑换的也都是一些十分厉害的东西。
想想自己还剩下的一百多年空额，白在便收了收心，看向了时间交易系统。
【时间交易系统】
【时间交易，你情我愿，公平公正，交易期间不得催眠或控制他人】
【可交易额度为他人剩余时间的百分之七十】
【交易完成系统将收取百分之十手续费】
【剩余时间关乎命运，但大额度时间交易后对方身体将出现永久老化】
【宿主的时间不可交易他人，但可缔结契约，共享时间】
看完了时间交易系统的介绍，白在又把目光放到了兑换面板上。
[系统提示：修炼某些功法能够大幅度提升时间]
“……”
系统都这么说了，那换就换呗。
选择兑换了长生诀入门，花费了一百年的时间。
一种玄之又玄的感觉瞬间充斥了白在的脑海，前所未有的空明让他忘记了时间。
当白在回过神来时，却发现教室里已经只剩下同桌和他两个人了。
“这节是体育课……我今天不舒服。”
女孩见白在看向她，顿时脸红红的解释道。
白在点了点头，也看出来她是女生特有的那几天到了。
随意扫了眼自己剩余的时间。
嗯，剩下两百年没变，就之少了十七年。
“把手给我。”
伸出手，白在理所当然的看向同桌。
“干嘛啊？”
疑惑的眨了眨眼，女孩还是把手伸了出来。
毕竟他们从小学时就一直是同学了，关系还是没得说的。
白在抓着她的手，尝试着运起了长生诀。
“唔~嗯~”
猛然感到一股暖流的女孩不小心哼哼了两声，随后便有些害羞且惊慌的看向了白在。
不过此时的白在却没注意到女孩的反应。
长生诀的玄奥已经深深的牵引了他。
功法运行一遍后，女孩已经舒服的说不出话来，而白在也感觉到受益匪浅。
“这还只是部衍生功法，不知道真正的修真功法有如何风采呢？”
若有所思的感叹一声，随着白在心态的改变，系统的日常任务也就自然而然的消失了。
然而在转眼看见身边女孩那如蕴秋水的眼神后，白在内心一凝。
瞬间兑换了掌控之眼后，白在便让她睡下了。
长出口气，白在可还没想好怎么和熟悉的人解释自己的能力。
抬眼看见教室外的阳台，白在心里顿时涌起一股冲动。
真气内运，助跑，跨越，飞——
校园里正好抬头或者闲着没事看着窗口的人们在这一刻都看见了另他们今生难忘的一幕。
澎湃的气浪和飞跃的男孩，跨越了两栋教学楼间近二十米的那道身影，究竟是谁
第二天——
晃晃悠悠的走到教室，白在无奈的叹了口气。
明明简单的夺取意识就好了，还要把自己放回来干嘛呢？
“哟，这不是白给小子吗？怎么又舍得回来了。”
来自后桌的善意问候总是显得这么朴实无华。
“完成一下日常任务而已，我也不想来的。”
随口说了一句，白在放下了书包。
“呵呵。”
后桌不知所谓的哼了两声。
然而白在也没有骗他，此时他的手机里，日常任务三的图标亮了一下。
【日常任务1：晨练（完成)】
【日常任务2：洗漱（完成)】
【日常任务3：上学（进行中)】
【日常任务4：未生成】
【注：现在的宿主意识已经在系统的监管下，系统将自动采取最优方案驱策宿主行动】
“所以都说了，直接取代不是更省事吗？”
再次叹了口气，白在不得不打开书本看了起来，尽管他自己其实并不怎么想看书。
“卧槽，你今天这是怎么了，突然这么早来上学还主动看起书来”
后桌不禁捅了捅白在的背，十分好奇的问到。
“中邪了呗，而且至少还要中上一个星期。”
白在撇了撇嘴，也不再去搭理后桌那人，“专心”的看起书来。
后桌无语的讨了个没趣，也就做自己的事去了。
同学们陆陆续续的到了教室，大部分人都谈论着昨晚的梦境，在看见白在后又或多或少的发出了一些议论，最后却又都归于平静。
“白在”
一个清澈的女声传来，随后便有一道倩影在白在身边坐下。
“早。”
平淡的打了声招呼后，白在便把注意力再次投入了书本中。
有些关心的看了他一眼后，女孩又把目光投向了他手中的书本上。
《论时间管理与副作用》
“什么跟什么啊。”
不明觉厉的吐槽了一句后，女孩便收起了班上的作业，她担任了这个班上的学习委员一职却天天干着课代表的活。
而此时白在的注意力却没花在手中的书本上，而是在心里浏览系统的信息。
毕竟之前被附身后便不明不白得了三百年时间，现在也是时候好好分配一下了。
虽然系统已经给出限制要预留一百年时间，但剩下的两百年也不少嘛。
【宿主：白在】
【剩余时间：317年】
现在的系统的属性面板就这么光秃秃的两个提示，看来自己有什么东西还是得自己心里有数才行。
看了一遍前三层兑换菜单，总觉得也没有什么东西好兑换的，都是些日常就能得到的东西，修炼资源也只有最基础的部分。
[是否花费一百年时间开放兑换系统前六层兑换权限以及时间交易系统]
“开。”
淡淡的回了一句，白在抬眼看了看已经站在讲台说的老师。
此时的老师正在数落他的不是，不过白在也没兴趣管她在说些什么。
此时系统已经开启了系统前六层的兑换权限和时间交易系统。
而老师似乎也并不在意白在敷衍的态度，说了几句后便开始上课了。
【一级念动力：10年】
【一级掌控之眼：20年】
【一级隐身：20年】
【一级镭射眼：15年】
【普通乾坤术：15年】
【普通变身术：50年】
【混沌阴阳诀入门：50年】
【……】
从第四层开始，面板上就没有一个低于十年的兑换选项，不过就名字来说能兑换的也都是一些十分厉害的东西。
想想自己还剩下的一百多年空额，白在便收了收心，看向了时间交易系统。
【时间交易系统】
【时间交易，你情我愿，公平公正，交易期间不得催眠或控制他人】
【可交易额度为他人剩余时间的百分之七十】
【交易完成系统将收取百分之十手续费】
【剩余时间关乎命运，但大额度时间交易后对方身体将出现永久老化】
【宿主的时间不可交易他人，但可缔结契约，共享时间】
看完了时间交易系统的介绍，白在又把目光放到了兑换面板上。
[系统提示：修炼某些功法能够大幅度提升时间]
“……”
系统都这么说了，那换就换呗。
选择兑换了长生诀入门，花费了一百年的时间。
一种玄之又玄的感觉瞬间充斥了白在的脑海，前所未有的空明让他忘记了时间。
当白在回过神来时，却发现教室里已经只剩下同桌和他两个人了。
“这节是体育课……我今天不舒服。”
女孩见白在看向她，顿时脸红红的解释道。
白在点了点头，也看出来她是女生特有的那几天到了。
随意扫了眼自己剩余的时间。
嗯，剩下两百年没变，就之少了十七年。
“把手给我。”
伸出手，白在理所当然的看向同桌。
“干嘛啊？”
疑惑的眨了眨眼，女孩还是把手伸了出来。
毕竟他们从小学时就一直是同学了，关系还是没得说的。
白在抓着她的手，尝试着运起了长生诀。
“唔~嗯~”
猛然感到一股暖流的女孩不小心哼哼了两声，随后便有些害羞且惊慌的看向了白在。
不过此时的白在却没注意到女孩的反应。
长生诀的玄奥已经深深的牵引了他。
功法运行一遍后，女孩已经舒服的说不出话来，而白在也感觉到受益匪浅。
“这还只是部衍生功法，不知道真正的修真功法有如何风采呢？”
若有所思的感叹一声，随着白在心态的改变，系统的日常任务也就自然而然的消失了。
然而在转眼看见身边女孩那如蕴秋水的眼神后，白在内心一凝。
瞬间兑换了掌控之眼后，白在便让她睡下了。
长出口气，白在可还没想好怎么和熟悉的人解释自己的能力。
抬眼看见教室外的阳台，白在心里顿时涌起一股冲动。
真气内运，助跑，跨越，飞——
校园里正好抬头或者闲着没事看着窗口的人们在这一刻都看见了另他们今生难忘的一幕。
澎湃的气浪和飞跃的男孩，跨越了两栋教学楼间近二十米的那道身影，究竟是谁