第178章 做好自己
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一夜晃过,第二天上午吃过早饭,黄景耀就起身前往真正的培训地点,距离他们下榻之地不远的一所中学,同州6中。
6中校园占地广阔,因为是周末来往行人也并不多,黄景耀还是和吴援朝一起,至于其他王张二教授则早早提前出发了,被六中一位副校长热情的接待后,他们才跨越校园朝着一栋六层高的大楼而下。
最终的培训地点是那办公楼一楼的大礼堂,数百平的大礼堂林林总总罗列了几十排座位,足以容纳四五百人,最里侧高台也早摆放好了各种演讲设备,八点半时,黄景耀和吴教授以及六中领导客套完毕,才和刘科长一起带着谭伟明上了高台,谭伟明主要是帮他操作投影仪等设备。
这些流程因为在罗权一高时也进行过几次,两人的配合还是很不错的。
黄景耀三人站在讲台上时,大眼一扫下方后也微微有些尴尬,昨晚他已经接到了刘科长给出的准确数据,各市实到的骨干教师大约有342人,此刻大礼堂里所到的人数也是差不多这个数字。
但这里面,只有两三成见到他走出后目露微笑,更多要么打着哈欠,要么低头玩着手机之类,似乎根本没看到他们上台。
“感谢各位老师百忙中抽空来同州……”
黄景耀有些尴尬,一侧刘科长已经面色平静,笑容温和的说起了套话,清凉的嗓音透过话筒在礼堂里回响,他主要就是代表教育厅传达一下培训目的,内容,发表一下致辞等等,一番客套话足足说了十来分钟,他才笑着道,“下面就有请黄景耀黄老师,为我们分享一下他的独有心得。”
话语落地掌声响起,这一次掌声倒是挺热烈。实际情况也是从刘科长开始讲话起,下方众多老师们已经很给面子的一副聆听状了。
黄景耀接过话筒后也笑着道谢,在刘科长走下高台时,他才开始真正的讲解。
他没有藏私。就是之前一年的心得体会,外加穿插一个个学生的个案,都是自身经历外加心得和总结,黄景耀讲起来没有什么停顿凝滞,很流畅。下方前排吴教授等人也听得频频点头。
但第二排开始,三百多市级骨干教师们,又有了大量的身影开始或低头或打哈欠露出无聊的样子,真正在听他讲解的人数加起来不足两成。
黄景耀还注意到了,昨晚遇到过的那个来自中阳一中的老李,一开始也在频频拿着疑惑的眼神看他,看了几次后想起了什么,就低下头再也没抬起过,包括老李身边几个教师也是差不多的反应。
不过他也没有在意,从昨晚老李一行的对话中。他明白目前有不少老前辈们都觉得他资历太浅,对这次培训不怎么上心,还有些抵触,所以他只是认真讲解自己的,不管下面有多少人在听,他只要做好自己就行。
讲着讲着,黄景耀才笑道,“现在学生们有不少都存在厌学心理,这些心理形成原因多种多样,但大致也可以归类下。有的是学习目的不明确,不知道学习有什么用,有的是兴趣被转移,对网络游戏。小说,音乐等更感兴趣,痴迷于那些因此导致没时间用在学习上,这些应该普遍存在于所有高中,相信诸位前辈应该也遇到过不少吧。”
说完这话黄景耀刻意停顿了下,就是想和台下互动一下。
培训说穿了也算是一种授课。不管是在教室里教导高中学生,还是这里,从头到尾只有他一个人讲,下面全是沉默,这种氛围明显不合适。
但黄景耀无语的是,哪怕他说的这情况是所有老师都会遇到的,可他话语后,也只有一部分露出聆听状的老师们呵呵一笑,更多就像是没听到一样。
那些呵呵一笑是互动么?
尴尬再次浮现,黄景耀才再次开口,顺着这个话题解说,看来他也只能做好自己而已了。
等讲解持续半小时,黄景耀才暂时中断讲解,刘科长也再次上台,笑言让大家回味一下,若有什么疑问的话也可以自由发问。
然后,然后又冷场了。
三百多教师大部分都是老神在在,有部分露出思索回味神色,但提问什么的还真是没人主动开口。
“既然大家没什么疑问,那么下面有请我们东大的吴教授,从心理学角度来点评下黄老师的教学方式……”隔了两三分钟还是这样,刘科长又笑着看向吴援朝,吴援朝客气的起身,一起身左右就响起了热烈的掌声。
等他真正上台时,以专业人士角度来阐述解释黄景耀的教学方式,太多老师都是目露认真,拿着虚心聆听的姿态听讲。
吴援朝的点评持续半小时左右,引起的反应也和黄景耀截然不同,黄景耀是默默的讲,下方众多老师默默的听,没有任何互动。
吴援朝这里随便说几句话,下方就会有笑声或者部分老师举手,被许可后才起身就开口发问。
原本的培训,其实是以黄景耀为中心,主要就是他分享经验,阐述这种教学手段的方式,具体过程乃至独特的案例,讲说后再由吴教授从心理学角度点评斧正,王教授和李教授则从教育学角度点评斧正等。
但黄景耀的讲说实在引不出什么反应,吴教授这里反应又太热烈,搞得最后吴援朝都主动掐断了自身的解说,笑着客气一番才走下了高台,王教授张教授同时上台,再次引起热烈回响,这种热烈一直从九点多持续到11点半。
台上两个教授讲的兴高采烈,引经据典或大道理不断,台下提问或共鸣一样精彩。
临结束时王教授和张教授才对视一眼,由张教授满脸歉意的开口,“抱歉,黄老师,主要是你在这方面做出的来成绩太闪耀,也让这个变成了一种独特现象,而且是极好的现象,我才一时没忍住多说了两句,下面有请黄老师上台,也指正一下我们之前的各种论断。”
笑声里,台下也是各种笑。(未完待续。)
一夜晃过,第二天上午吃过早饭,黄景耀就起身前往真正的培训地点,距离他们下榻之地不远的一所中学,同州6中。
6中校园占地广阔,因为是周末来往行人也并不多,黄景耀还是和吴援朝一起,至于其他王张二教授则早早提前出发了,被六中一位副校长热情的接待后,他们才跨越校园朝着一栋六层高的大楼而下。
最终的培训地点是那办公楼一楼的大礼堂,数百平的大礼堂林林总总罗列了几十排座位,足以容纳四五百人,最里侧高台也早摆放好了各种演讲设备,八点半时,黄景耀和吴教授以及六中领导客套完毕,才和刘科长一起带着谭伟明上了高台,谭伟明主要是帮他操作投影仪等设备。
这些流程因为在罗权一高时也进行过几次,两人的配合还是很不错的。
黄景耀三人站在讲台上时,大眼一扫下方后也微微有些尴尬,昨晚他已经接到了刘科长给出的准确数据,各市实到的骨干教师大约有342人,此刻大礼堂里所到的人数也是差不多这个数字。
但这里面,只有两三成见到他走出后目露微笑,更多要么打着哈欠,要么低头玩着手机之类,似乎根本没看到他们上台。
“感谢各位老师百忙中抽空来同州……”
黄景耀有些尴尬,一侧刘科长已经面色平静,笑容温和的说起了套话,清凉的嗓音透过话筒在礼堂里回响,他主要就是代表教育厅传达一下培训目的,内容,发表一下致辞等等,一番客套话足足说了十来分钟,他才笑着道,“下面就有请黄景耀黄老师,为我们分享一下他的独有心得。”
话语落地掌声响起,这一次掌声倒是挺热烈。实际情况也是从刘科长开始讲话起,下方众多老师们已经很给面子的一副聆听状了。
黄景耀接过话筒后也笑着道谢,在刘科长走下高台时,他才开始真正的讲解。
他没有藏私。就是之前一年的心得体会,外加穿插一个个学生的个案,都是自身经历外加心得和总结,黄景耀讲起来没有什么停顿凝滞,很流畅。下方前排吴教授等人也听得频频点头。
但第二排开始,三百多市级骨干教师们,又有了大量的身影开始或低头或打哈欠露出无聊的样子,真正在听他讲解的人数加起来不足两成。
黄景耀还注意到了,昨晚遇到过的那个来自中阳一中的老李,一开始也在频频拿着疑惑的眼神看他,看了几次后想起了什么,就低下头再也没抬起过,包括老李身边几个教师也是差不多的反应。
不过他也没有在意,从昨晚老李一行的对话中。他明白目前有不少老前辈们都觉得他资历太浅,对这次培训不怎么上心,还有些抵触,所以他只是认真讲解自己的,不管下面有多少人在听,他只要做好自己就行。
讲着讲着,黄景耀才笑道,“现在学生们有不少都存在厌学心理,这些心理形成原因多种多样,但大致也可以归类下。有的是学习目的不明确,不知道学习有什么用,有的是兴趣被转移,对网络游戏。小说,音乐等更感兴趣,痴迷于那些因此导致没时间用在学习上,这些应该普遍存在于所有高中,相信诸位前辈应该也遇到过不少吧。”
说完这话黄景耀刻意停顿了下,就是想和台下互动一下。
培训说穿了也算是一种授课。不管是在教室里教导高中学生,还是这里,从头到尾只有他一个人讲,下面全是沉默,这种氛围明显不合适。
但黄景耀无语的是,哪怕他说的这情况是所有老师都会遇到的,可他话语后,也只有一部分露出聆听状的老师们呵呵一笑,更多就像是没听到一样。
那些呵呵一笑是互动么?
尴尬再次浮现,黄景耀才再次开口,顺着这个话题解说,看来他也只能做好自己而已了。
等讲解持续半小时,黄景耀才暂时中断讲解,刘科长也再次上台,笑言让大家回味一下,若有什么疑问的话也可以自由发问。
然后,然后又冷场了。
三百多教师大部分都是老神在在,有部分露出思索回味神色,但提问什么的还真是没人主动开口。
“既然大家没什么疑问,那么下面有请我们东大的吴教授,从心理学角度来点评下黄老师的教学方式……”隔了两三分钟还是这样,刘科长又笑着看向吴援朝,吴援朝客气的起身,一起身左右就响起了热烈的掌声。
等他真正上台时,以专业人士角度来阐述解释黄景耀的教学方式,太多老师都是目露认真,拿着虚心聆听的姿态听讲。
吴援朝的点评持续半小时左右,引起的反应也和黄景耀截然不同,黄景耀是默默的讲,下方众多老师默默的听,没有任何互动。
吴援朝这里随便说几句话,下方就会有笑声或者部分老师举手,被许可后才起身就开口发问。
原本的培训,其实是以黄景耀为中心,主要就是他分享经验,阐述这种教学手段的方式,具体过程乃至独特的案例,讲说后再由吴教授从心理学角度点评斧正,王教授和李教授则从教育学角度点评斧正等。
但黄景耀的讲说实在引不出什么反应,吴教授这里反应又太热烈,搞得最后吴援朝都主动掐断了自身的解说,笑着客气一番才走下了高台,王教授张教授同时上台,再次引起热烈回响,这种热烈一直从九点多持续到11点半。
台上两个教授讲的兴高采烈,引经据典或大道理不断,台下提问或共鸣一样精彩。
临结束时王教授和张教授才对视一眼,由张教授满脸歉意的开口,“抱歉,黄老师,主要是你在这方面做出的来成绩太闪耀,也让这个变成了一种独特现象,而且是极好的现象,我才一时没忍住多说了两句,下面有请黄老师上台,也指正一下我们之前的各种论断。”
笑声里,台下也是各种笑。(未完待续。)