第二百一十三章 跑题
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政治老师胡副校长每次到了班上,说的第一句话,就是:“孩子们啊!‘多读,心中有本!’,政治就是要多读。老师说得再好,讲得再多,吹得天花乱坠,你不把它记住,那也是没有用的!来,我们来读一段!”
然后就开始喊学生起来读书。
这次,喊的是张宜。
“张宜,你起来读54页这一段,条件反射。大家拿出笔来,做上记号!”
张宜起来,声音清脆,读完了这一段。
胡副校长微笑着,赞扬张宜:“嗯!声音洪亮,字正腔圆!很好!坐下!”做手势,让张宜坐下!
张宜坐下了!
“张宜!”胡副校长又大声叫道。
张宜听得又叫自己的名字,疑惑不解地看看胡副校长,向他点点头,用眼神确认:“叫我吗?会不会叫错了?”
胡副校长笑着点点头。
张宜莫名其妙地站起来。
胡副校长大声地说:“看!这,就是条件反射!同学们,这就是条件反射!”
学生们哄地笑起来。
张宜坐也不是,站也不是,羞红着脸,低下头,假装看着桌上的书本。
胡副校长接着解释:“你看!刚才我叫——‘张宜’,张宜一下子就站了起来,是我发射的这个信号,进入了张宜的脑海中,形成了条件反射。首先,是她知道自己叫张宜,然后,听到我叫这个名字,她马上做出了反应,这就构成了条件反射!好!很好!现在张宜坐下!”
张宜讪讪地坐下了。
胡副校长又说:“刚才,我们举了人的例子,现在我们再举一下动物的例子!”
胡副校长兴奋地走到学生中间:“同学们,你们家里养狗了没有?”
农村很多人家都养了狗,是为了晚上看家!因为家家户户都在屋子外面养的有猪和鸡。怕小偷会去偷鸡和猪。
这时,有人应道:“养了!”
胡副校长说:“养了就好!主人给狗喂食的时候,狗怎么知道是要喂食呢?”
谭新奇说:“就喊一声‘狗子!’它就过来了!”
胡副校长说:“那你不喊它,它会不会过来呢?”
谭新奇说:“它只要饿了,就会过来的!”
胡副校长说:“你这个学生,我们讲得是条件反射,你说的饿了,不符合条件反射的要求!我们说的条件反射啊,是在给狗喂食物时,一边喂,一边摇铃!”
谭新奇说:“老师,狗不需要喂的,它自己会吃!”
胡副校长说:“我们现在不是讨论需不需要喂的问题,而是在讨论,喂食物时,一边摇铃”
谭新奇说:“老师,根本用不上摇铃之类的?那会影响狗的食欲的!”
胡副校长说:“哎!怎么啦,你这个学生?我们在讨论条件反射,你怎么一会扯牛,一会儿扯马的?”
谭新奇说:“老师,我既没有扯到牛,也没有扯到马。我只说了狗!”
陈庆春举手:“老师!”
胡副校长说:“你这个同学举手,有什么事?”
陈庆春说:“老师,你说的意思,是不是说,用摇铃刺激狗,让狗听到摇铃声,就想到会有食物,因此,形成条件反射?”
胡副校长微微一笑:“这位同学说得好!这才说到正题了!先前这位同学叫什么?”
学生七嘴八舌地喊:
“谭新奇!”
“谭侉子!”
“谭臭脚!”
“谭污蔑!”
胡副校长摆摆手:“别那么大声!刚才这位谭同学,就是没有抓住纲要,我们今天讲的是条件反射,你却在一个狗的问题上纠缠不休!这就叫跑题!啊!跑题了!”
胡副校长走到陈庆春面前,亲切而和蔼地说:“这位同学,你叫什么?”
陈庆春回答:“老师,我叫陈庆春!”
胡副校长说:“好!名字取得好!陈庆春同学抓住了这节课的精髓!搞懂了什么叫‘条件反射’!嗯!很好!你还有什么深刻的体会?”
陈庆春说:“老师,其实,谭新奇说得也对啊!不一定要用摇铃的方法,喊一声‘狗子’,他也会过来的!他以为只要人喊,就是要给它食物吃,它就会过来的!但是,你喊它‘dog’,它就不会过来了!”
胡副校长说:“这个‘多哥’,什么意思?”
众人都大笑起来:“是英语!”
“‘dog’是‘狗’,‘狗’是‘dog’。”
胡副校长笑起来:“中国的狗,你说英语它怎么懂呢?”
陈庆春说:“老师,你不懂英语啊!”
胡副校长说:“我们那个时候学的是俄语!”
陈庆春好奇地问:“老师,俄语的‘狗’怎么说?”
胡副校长说:“叫‘撒巴嘎’!”
陈庆春又问道:“老师,你家喂狗吗?”
曾真和夏灵凤两个人互相看看,似笑非笑。
听着那热热闹闹的问询关于狗的问题,夏灵凤摇摇头,说:“乱套了!乱套了!陈庆春纯粹是故意捣乱!”
曾真说:“太热闹了!政治课变成动物课,变成各国语言转换课了!”
张宜在后面伸手戳戳曾真:“曾真,把《大众电影》拿给我看!”
“别吵了!”忽听得胡副校长大吼一声!
张宜马上缩回手。
见大家都静了下来,胡副校长严肃地扫视了全体学生一圈:“我这是政治课!我们学习的是条件反射!你看你们,你看你们,净是‘东扯葫芦西扯瓢’,纯粹是‘牛胯下扯马胯下’!从英语扯到俄语,从英国扯到俄国,我看,我要再不阻止,你们还要扯到北极和南极,再从地球扯到月球上去了!你们这是什么态度?哪有你们这个学习态度?谭什么,这个同学,你最先开始胡扯,还有,陈庆春,我还以为你是个好东西——”
陈庆春说:“老师,我是人,不是东西!”
胡副校长说:“好!你是人,不是东西!”
陈庆春说:“老师,‘不是东西’是骂人的!”
胡副校长说:“那你要我说‘你是东西’还是‘你不是东西’?”
说到这里,看到陈庆春的头又扭前转后,和一帮人坏笑,知道他又在捣鬼了!
于是,胡副校长火大地说:“今天的两个同学,下去好好反省你们的态度,下课后,写一份检查,交给你们的班主任!”
大家都看着谭新奇和陈庆春哄笑起来。
谭新奇和陈庆春沮丧地坐着,两人分坐在第一组和第三组,隔着千山万水这两人互相遥望了一眼!在各自眼里看到了难兄难弟的患难情谊!
政治老师胡副校长每次到了班上,说的第一句话,就是:“孩子们啊!‘多读,心中有本!’,政治就是要多读。老师说得再好,讲得再多,吹得天花乱坠,你不把它记住,那也是没有用的!来,我们来读一段!”
然后就开始喊学生起来读书。
这次,喊的是张宜。
“张宜,你起来读54页这一段,条件反射。大家拿出笔来,做上记号!”
张宜起来,声音清脆,读完了这一段。
胡副校长微笑着,赞扬张宜:“嗯!声音洪亮,字正腔圆!很好!坐下!”做手势,让张宜坐下!
张宜坐下了!
“张宜!”胡副校长又大声叫道。
张宜听得又叫自己的名字,疑惑不解地看看胡副校长,向他点点头,用眼神确认:“叫我吗?会不会叫错了?”
胡副校长笑着点点头。
张宜莫名其妙地站起来。
胡副校长大声地说:“看!这,就是条件反射!同学们,这就是条件反射!”
学生们哄地笑起来。
张宜坐也不是,站也不是,羞红着脸,低下头,假装看着桌上的书本。
胡副校长接着解释:“你看!刚才我叫——‘张宜’,张宜一下子就站了起来,是我发射的这个信号,进入了张宜的脑海中,形成了条件反射。首先,是她知道自己叫张宜,然后,听到我叫这个名字,她马上做出了反应,这就构成了条件反射!好!很好!现在张宜坐下!”
张宜讪讪地坐下了。
胡副校长又说:“刚才,我们举了人的例子,现在我们再举一下动物的例子!”
胡副校长兴奋地走到学生中间:“同学们,你们家里养狗了没有?”
农村很多人家都养了狗,是为了晚上看家!因为家家户户都在屋子外面养的有猪和鸡。怕小偷会去偷鸡和猪。
这时,有人应道:“养了!”
胡副校长说:“养了就好!主人给狗喂食的时候,狗怎么知道是要喂食呢?”
谭新奇说:“就喊一声‘狗子!’它就过来了!”
胡副校长说:“那你不喊它,它会不会过来呢?”
谭新奇说:“它只要饿了,就会过来的!”
胡副校长说:“你这个学生,我们讲得是条件反射,你说的饿了,不符合条件反射的要求!我们说的条件反射啊,是在给狗喂食物时,一边喂,一边摇铃!”
谭新奇说:“老师,狗不需要喂的,它自己会吃!”
胡副校长说:“我们现在不是讨论需不需要喂的问题,而是在讨论,喂食物时,一边摇铃”
谭新奇说:“老师,根本用不上摇铃之类的?那会影响狗的食欲的!”
胡副校长说:“哎!怎么啦,你这个学生?我们在讨论条件反射,你怎么一会扯牛,一会儿扯马的?”
谭新奇说:“老师,我既没有扯到牛,也没有扯到马。我只说了狗!”
陈庆春举手:“老师!”
胡副校长说:“你这个同学举手,有什么事?”
陈庆春说:“老师,你说的意思,是不是说,用摇铃刺激狗,让狗听到摇铃声,就想到会有食物,因此,形成条件反射?”
胡副校长微微一笑:“这位同学说得好!这才说到正题了!先前这位同学叫什么?”
学生七嘴八舌地喊:
“谭新奇!”
“谭侉子!”
“谭臭脚!”
“谭污蔑!”
胡副校长摆摆手:“别那么大声!刚才这位谭同学,就是没有抓住纲要,我们今天讲的是条件反射,你却在一个狗的问题上纠缠不休!这就叫跑题!啊!跑题了!”
胡副校长走到陈庆春面前,亲切而和蔼地说:“这位同学,你叫什么?”
陈庆春回答:“老师,我叫陈庆春!”
胡副校长说:“好!名字取得好!陈庆春同学抓住了这节课的精髓!搞懂了什么叫‘条件反射’!嗯!很好!你还有什么深刻的体会?”
陈庆春说:“老师,其实,谭新奇说得也对啊!不一定要用摇铃的方法,喊一声‘狗子’,他也会过来的!他以为只要人喊,就是要给它食物吃,它就会过来的!但是,你喊它‘dog’,它就不会过来了!”
胡副校长说:“这个‘多哥’,什么意思?”
众人都大笑起来:“是英语!”
“‘dog’是‘狗’,‘狗’是‘dog’。”
胡副校长笑起来:“中国的狗,你说英语它怎么懂呢?”
陈庆春说:“老师,你不懂英语啊!”
胡副校长说:“我们那个时候学的是俄语!”
陈庆春好奇地问:“老师,俄语的‘狗’怎么说?”
胡副校长说:“叫‘撒巴嘎’!”
陈庆春又问道:“老师,你家喂狗吗?”
曾真和夏灵凤两个人互相看看,似笑非笑。
听着那热热闹闹的问询关于狗的问题,夏灵凤摇摇头,说:“乱套了!乱套了!陈庆春纯粹是故意捣乱!”
曾真说:“太热闹了!政治课变成动物课,变成各国语言转换课了!”
张宜在后面伸手戳戳曾真:“曾真,把《大众电影》拿给我看!”
“别吵了!”忽听得胡副校长大吼一声!
张宜马上缩回手。
见大家都静了下来,胡副校长严肃地扫视了全体学生一圈:“我这是政治课!我们学习的是条件反射!你看你们,你看你们,净是‘东扯葫芦西扯瓢’,纯粹是‘牛胯下扯马胯下’!从英语扯到俄语,从英国扯到俄国,我看,我要再不阻止,你们还要扯到北极和南极,再从地球扯到月球上去了!你们这是什么态度?哪有你们这个学习态度?谭什么,这个同学,你最先开始胡扯,还有,陈庆春,我还以为你是个好东西——”
陈庆春说:“老师,我是人,不是东西!”
胡副校长说:“好!你是人,不是东西!”
陈庆春说:“老师,‘不是东西’是骂人的!”
胡副校长说:“那你要我说‘你是东西’还是‘你不是东西’?”
说到这里,看到陈庆春的头又扭前转后,和一帮人坏笑,知道他又在捣鬼了!
于是,胡副校长火大地说:“今天的两个同学,下去好好反省你们的态度,下课后,写一份检查,交给你们的班主任!”
大家都看着谭新奇和陈庆春哄笑起来。
谭新奇和陈庆春沮丧地坐着,两人分坐在第一组和第三组,隔着千山万水这两人互相遥望了一眼!在各自眼里看到了难兄难弟的患难情谊!