第一百七十一章 说书人 第四节 再说教导队
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教导队的出现绝不是偶然和心血来潮的决定，它关乎到整支我党领导下的军队的建设和转型问题，十一分区的教导队还没有组建，为了大家清楚下教导队的作用，用例子补充说明下。
比如一分区教导队，马青山当副队长、朱利当政委的时候，最好的时候保持在两三百人的规模。当时一分区每个主力团（一团、三团、二十五团、二十团、三十四团）分别选送一个排四五十个战斗骨干的规模，半年多时间一轮换。44年初，按照杨司令的设想，扩编为“教导大队”之后，44年的全年任务就是两个：轮训干部和训练部队。可惜杨司令调到冀中，这个大培训计划半途而废。
抗大二分校一大队，鼎盛时期将近两千人的规模（包括在冀中那一块）。几年来，有毕业的、牺牲的、下到各部队的，42年到冀中，抗三团留下很大一部分人；43年与一分区合并的时候，还有千来人的规模。到44年，有跟着龙道权到一分区机关的，有跟着张行忠到保满支队的，还有跟着李中权、唐凯到冀东去的，分成了几块。
最后跟着沈图到了一分区教导队的，还有四百来人的规模，分为三个连队，每个连一百多人。虽然只有一个营的人数，但瘦死的骆驼大过牛，他们这个大队始终是“团”的机构，大队长、政委、政治处主任，一应俱全。那时没有人能预测得到，这些学员后来的牺牲率、或者伤亡比例是最高的。
1945年9-10月。抗战胜利之后，这些人陆陆续续的下倒了部队。担任连指导员、政治干事的居多。但命运不好，内战开始，大同、集宁一战，伤亡率很高；更倒霉的还在于当时是一路撤退，凡受伤的。无力照顾，丢在战场上、撤退途中的，比比皆是。抗大二分校出来的学生兵，都是政工干部为多，要在战场上以身作则，冲锋在前、退却在后，技艺不精或运气不好者，很快在枪弹中被淘汰出局。总是丢失伤员。难免会影响士气，团营领导也很着急。怀柔防御战，团一级首长都出动了，尽最大力量抢救伤员，亲自抬运下来。
可是不行，您还是撤退之军，一路后退，人家傅作义军都是骑马的。您两条腿走，还带着大批伤员，那不是干等着全军覆灭吗？带不走的伤员。只好忍痛丢下，傅作义的报纸趁此大做文章，那刻薄的文字，据说连毛、朱看了都愤愤难忍。几十年后得知，写下那些刻薄文字的作者，还是一个身负特殊任务的中共地下党员。
接着张家口撤退。涞源分配，最后一批学员也下了部队。保北、保南、涞水、徐水战斗，八路军是攻的一方，伤亡要大于守的一方。这一回，伤亡线到达了营一级干部，那些军校和教导大队以前的学员，现在死伤殆尽，惨不忍睹。
教导大队学员成大宗走的，是在1946年3月。那时早已经改编成了冀察军区军政干部学校。46年1月重庆和平谈判成功签字，2月，晋察冀就开始相应和平号召复员军队。一时间，从主力部队裁减下来的部队战斗骨干挤满了冀察军校，不下两三千人，一个团的规模。当时郭司令还说：用这些人组成一个战斗团，其威力难于预料。
3月，冀察军校奉命组建一个两千来人的补充团，开往冀东。河北籍的老兵经验丰富，都知道那不过是个“幌”，这个补充团的真正目的是去东北。抗战八年，好不容易胜利了，面临和平，故土难离，有谁愿意远离自己的家乡呢？于是动员、号召表率，再动员……剩下的那些抗大老学员纷纷报名。就这样，都走空了。
归属了冀察军区管辖，不能再叫“一分区教导大队”这个旧名字了，要改为新名。最初的名称是“冀察军区教导队”，没有“大”了，宣布命令的时候依旧是团一级编制，同在一分区时期一样。但一分区过去的人们还习惯上称呼“教导大队”。以后在冀察军区、冀察区党委、冀察行署的称呼中，包括今天出现的回忆录，均以“冀察军区教导大队”来称呼。
按照惯例，有自己的部队才会有教导队一说。因为成立教导队的目的就是培养部队的战斗骨干为基层干部。如果部队属于各军分区，冀察军区是光杆司令，下面没有直属的部队，那冀察军区要这个教导队有什么用？
所以一分区教导队一到李各庄，冀察军区参谋长易耀彩就上门来访，召集团营两级干部座谈，打消了教导队干部们的顾虑。参谋长易耀彩传达的郭天民司令的计划说，根据晋察冀军区的命令，原属各军分区的主力团，今后统一由冀察军区司令部指挥调动，各军分区只保留区队、支队、县大队一级的地方部队。
没有了主力部队，以后，各军分区自己的教导大队都将被取消。冀察军区建立自己的教导队，是为了培养与各军分区教导队培养目标不同的更高一级的指挥员。易参谋长还说，很快，十一军分区、十二军分区、十三军分区的教导大队也将合并到李各庄，成为冀察军区教导队的一部分。易参谋长说，到那时，整个教导队将人数剧增，学习时间也将像过去的抗大二分校一样延长，培养出来的对象将是连长、排长、班长三级。
易参谋长最后说，冀察军区一成立，你们一分区教导大队就最先被调进来，以后，其它军分区教导大队合并进来，你们就将是元老了。你们看，冀察军区就在十一军分区的地盘上，连十一军分区教导大队还在外面呢，郭天民司令可是最看重你们的。
教导队到李各庄，屁股尚未坐暖，连住房还没有号齐，另一骠百余人的队伍也寻到了李各庄，号称十三军分区教导队，要冀察军区教导队接收并解决吃住问题。从赵各庄到李各庄，原本沿途设有几重岗哨。但岗哨没有经验，一听说是教导大队的，沿途一律放行，所以这一队人很容易就闯进来了。
从原来一分区的教导大队改编成的“冀察军区教导大队”存在了不到一年时间，45年5-6月，晋察冀军区指挥的大反攻开始，冀察军区所属各军分区不断扩大部队。原来，在42年以后化为的地方部队又重新升格为主力部队，原来被裁减只有几个连队的“小团”现在重新扩编为十来个连的“大团”，部队人多了，基层受过系统教育和培训的连排干部极度缺乏，于是，受过几个月训练的教导队学员成了宝贝，不断补充进新成立的部队。不仅仅是一分区的部队，也包括十一军分区、十二军分区、十三军分区的部队。
教导大队原来下设的两个大队，一分区学员大队和抗大二分校学员大队，很快就显示出毕业的学员不够使了。当时郭天民发布命令，除了用基层干部的部队按照一比一的数量送进来新的学员，而且，把当时根据地（冀察军区管辖范围之内的）刚毕业、还没毕业的，和已经毕业在县乡政府工作的中学生都招收了进来，这部分人大的二十来岁，小的十五六岁，总计有两三百人，组成了一个新的学员大队。
最后再说一句，当年，1944年9月，晋察冀军区成立四个二级军区的本意，是希望这四个二级军区能直接指挥各军分区的主力团共同战斗。但一直到1945年8月，大反攻之前，将近一年的时间，各军分区主力部队依旧都是自己在指挥，各自分散作战。冀察军区的领导当时希望能直接指挥各军分区主力部队的愿望，直到1945年10月，成立了野战军纵队一级机构的时候才真正体现了出来。
换句话说，当年真正实现了跨军区指挥调动的军队，到头来，也只有一个几百人的冀察军区教导大队而已。这一小支非常规部队，成为当年冀察军区领导手中唯一能调动的机动力量。如果没有了这一小支非常规部队，冀察军区指挥机关基本上就是一个没有自己基本部队的光杆司令。
当年杨成武奉调冀中军区，临走时一同带去几十名一分区干部，分别任命为冀中军区、下面所属各军分区、各军分区武装部队的领导人。细想起来，这真是一个英明的决定。他若开口调动军队，老部下岂能不听他的？
从打了八年的游击战上升为正规战，一个军队走上正规化道路，你当是那么容易的吗？
教导队的出现绝不是偶然和心血来潮的决定，它关乎到整支我党领导下的军队的建设和转型问题，十一分区的教导队还没有组建，为了大家清楚下教导队的作用，用例子补充说明下。
比如一分区教导队，马青山当副队长、朱利当政委的时候，最好的时候保持在两三百人的规模。当时一分区每个主力团（一团、三团、二十五团、二十团、三十四团）分别选送一个排四五十个战斗骨干的规模，半年多时间一轮换。44年初，按照杨司令的设想，扩编为“教导大队”之后，44年的全年任务就是两个：轮训干部和训练部队。可惜杨司令调到冀中，这个大培训计划半途而废。
抗大二分校一大队，鼎盛时期将近两千人的规模（包括在冀中那一块）。几年来，有毕业的、牺牲的、下到各部队的，42年到冀中，抗三团留下很大一部分人；43年与一分区合并的时候，还有千来人的规模。到44年，有跟着龙道权到一分区机关的，有跟着张行忠到保满支队的，还有跟着李中权、唐凯到冀东去的，分成了几块。
最后跟着沈图到了一分区教导队的，还有四百来人的规模，分为三个连队，每个连一百多人。虽然只有一个营的人数，但瘦死的骆驼大过牛，他们这个大队始终是“团”的机构，大队长、政委、政治处主任，一应俱全。那时没有人能预测得到，这些学员后来的牺牲率、或者伤亡比例是最高的。
1945年9-10月。抗战胜利之后，这些人陆陆续续的下倒了部队。担任连指导员、政治干事的居多。但命运不好，内战开始，大同、集宁一战，伤亡率很高；更倒霉的还在于当时是一路撤退，凡受伤的。无力照顾，丢在战场上、撤退途中的，比比皆是。抗大二分校出来的学生兵，都是政工干部为多，要在战场上以身作则，冲锋在前、退却在后，技艺不精或运气不好者，很快在枪弹中被淘汰出局。总是丢失伤员。难免会影响士气，团营领导也很着急。怀柔防御战，团一级首长都出动了，尽最大力量抢救伤员，亲自抬运下来。
可是不行，您还是撤退之军，一路后退，人家傅作义军都是骑马的。您两条腿走，还带着大批伤员，那不是干等着全军覆灭吗？带不走的伤员。只好忍痛丢下，傅作义的报纸趁此大做文章，那刻薄的文字，据说连毛、朱看了都愤愤难忍。几十年后得知，写下那些刻薄文字的作者，还是一个身负特殊任务的中共地下党员。
接着张家口撤退。涞源分配，最后一批学员也下了部队。保北、保南、涞水、徐水战斗，八路军是攻的一方，伤亡要大于守的一方。这一回，伤亡线到达了营一级干部，那些军校和教导大队以前的学员，现在死伤殆尽，惨不忍睹。
教导大队学员成大宗走的，是在1946年3月。那时早已经改编成了冀察军区军政干部学校。46年1月重庆和平谈判成功签字，2月，晋察冀就开始相应和平号召复员军队。一时间，从主力部队裁减下来的部队战斗骨干挤满了冀察军校，不下两三千人，一个团的规模。当时郭司令还说：用这些人组成一个战斗团，其威力难于预料。
3月，冀察军校奉命组建一个两千来人的补充团，开往冀东。河北籍的老兵经验丰富，都知道那不过是个“幌”，这个补充团的真正目的是去东北。抗战八年，好不容易胜利了，面临和平，故土难离，有谁愿意远离自己的家乡呢？于是动员、号召表率，再动员……剩下的那些抗大老学员纷纷报名。就这样，都走空了。
归属了冀察军区管辖，不能再叫“一分区教导大队”这个旧名字了，要改为新名。最初的名称是“冀察军区教导队”，没有“大”了，宣布命令的时候依旧是团一级编制，同在一分区时期一样。但一分区过去的人们还习惯上称呼“教导大队”。以后在冀察军区、冀察区党委、冀察行署的称呼中，包括今天出现的回忆录，均以“冀察军区教导大队”来称呼。
按照惯例，有自己的部队才会有教导队一说。因为成立教导队的目的就是培养部队的战斗骨干为基层干部。如果部队属于各军分区，冀察军区是光杆司令，下面没有直属的部队，那冀察军区要这个教导队有什么用？
所以一分区教导队一到李各庄，冀察军区参谋长易耀彩就上门来访，召集团营两级干部座谈，打消了教导队干部们的顾虑。参谋长易耀彩传达的郭天民司令的计划说，根据晋察冀军区的命令，原属各军分区的主力团，今后统一由冀察军区司令部指挥调动，各军分区只保留区队、支队、县大队一级的地方部队。
没有了主力部队，以后，各军分区自己的教导大队都将被取消。冀察军区建立自己的教导队，是为了培养与各军分区教导队培养目标不同的更高一级的指挥员。易参谋长还说，很快，十一军分区、十二军分区、十三军分区的教导大队也将合并到李各庄，成为冀察军区教导队的一部分。易参谋长说，到那时，整个教导队将人数剧增，学习时间也将像过去的抗大二分校一样延长，培养出来的对象将是连长、排长、班长三级。
易参谋长最后说，冀察军区一成立，你们一分区教导大队就最先被调进来，以后，其它军分区教导大队合并进来，你们就将是元老了。你们看，冀察军区就在十一军分区的地盘上，连十一军分区教导大队还在外面呢，郭天民司令可是最看重你们的。
教导队到李各庄，屁股尚未坐暖，连住房还没有号齐，另一骠百余人的队伍也寻到了李各庄，号称十三军分区教导队，要冀察军区教导队接收并解决吃住问题。从赵各庄到李各庄，原本沿途设有几重岗哨。但岗哨没有经验，一听说是教导大队的，沿途一律放行，所以这一队人很容易就闯进来了。
从原来一分区的教导大队改编成的“冀察军区教导大队”存在了不到一年时间，45年5-6月，晋察冀军区指挥的大反攻开始，冀察军区所属各军分区不断扩大部队。原来，在42年以后化为的地方部队又重新升格为主力部队，原来被裁减只有几个连队的“小团”现在重新扩编为十来个连的“大团”，部队人多了，基层受过系统教育和培训的连排干部极度缺乏，于是，受过几个月训练的教导队学员成了宝贝，不断补充进新成立的部队。不仅仅是一分区的部队，也包括十一军分区、十二军分区、十三军分区的部队。
教导大队原来下设的两个大队，一分区学员大队和抗大二分校学员大队，很快就显示出毕业的学员不够使了。当时郭天民发布命令，除了用基层干部的部队按照一比一的数量送进来新的学员，而且，把当时根据地（冀察军区管辖范围之内的）刚毕业、还没毕业的，和已经毕业在县乡政府工作的中学生都招收了进来，这部分人大的二十来岁，小的十五六岁，总计有两三百人，组成了一个新的学员大队。
最后再说一句，当年，1944年9月，晋察冀军区成立四个二级军区的本意，是希望这四个二级军区能直接指挥各军分区的主力团共同战斗。但一直到1945年8月，大反攻之前，将近一年的时间，各军分区主力部队依旧都是自己在指挥，各自分散作战。冀察军区的领导当时希望能直接指挥各军分区主力部队的愿望，直到1945年10月，成立了野战军纵队一级机构的时候才真正体现了出来。
换句话说，当年真正实现了跨军区指挥调动的军队，到头来，也只有一个几百人的冀察军区教导大队而已。这一小支非常规部队，成为当年冀察军区领导手中唯一能调动的机动力量。如果没有了这一小支非常规部队，冀察军区指挥机关基本上就是一个没有自己基本部队的光杆司令。
当年杨成武奉调冀中军区，临走时一同带去几十名一分区干部，分别任命为冀中军区、下面所属各军分区、各军分区武装部队的领导人。细想起来，这真是一个英明的决定。他若开口调动军队，老部下岂能不听他的？
从打了八年的游击战上升为正规战，一个军队走上正规化道路，你当是那么容易的吗？